Специальное (дефектологическое) образование профиль «Олигофренопедагогика и олигофренопсихология» с присвоением квалификации «Олигофренопедагог» (620ч)

• Диплом нашей академии принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.
• Подходит для старта в профессии и для действующих специалистов.
• 30 практических заданий с проверкой и обратной связью от экспертов.
• Более 200 вебинаров.
• Доступ к учебным материалам остается навсегда!

• ФГОС (утв. Приказом Минобрнауки РФ от 22.02.2018 N 123).
• Профстандарт (утв. Приказом Минтруда РФ от 18.10.2013 № 544н, ред. 05.08.2016).

Вы сможете работать

• Педагогом-дефектологом (олигофренопедагогом) в бюджетных образовательных организациях.
• Воспитателем или педагогом в организациях для обучения детей и подростков с отставанием в умственном развитии.

Результат обучения после курса профессиональной переподготовки для олигофренопедагогов

Знания и навыки

Проведение диагностики детей с нарушениями интеллекта:

• выявление степени умственной отсталости ребенка;
• оценка адаптивных навыков;
• диагностика семейной ситуации, стиля воспитания;
• подготовка заключения дефектолога с описанием перспектив развития ребенка.

• ведение занятий индивидуально и в группах для обучения и развития детей;
• использование психологических методик в процессе обучения;
• проведение психолого-педагогической коррекции у детей школьного возраста;
• формирование основных социальных и бытовых навыков у детей с разной степенью нарушения интеллекта;
• воспитание и помощь в социальной адаптации детям с интеллектуальными отклонениями;
• коррекция психических процессов у детей с умственной отсталостью.

• подготовка проектов адаптированных общеобразовательных и специальных индивидуальных программ;
• построение образовательного маршрута индивидуально для каждого ученика;
• разработка индивидуальной программы развития ребенка;
• применение специальных методик преподавания основных предметов: русского языка, математики, окружающего мира, географии, истории, труда и изобразительной деятельности.

• ведение текущей отчетности;
• оценка промежуточных результатов работы;
• подведение итогов по завершении обучения.

Методические материалы

• Рекомендации и схемы осуществления диагностики детей с умственной отсталостью и задержкой психического развития.
• Конспекты коррекционно-развивающих занятий.

Диплом и сертификаты

• Диплом о профессиональной переподготовке. Квалификация «Олигофренопедагог».
• Сертификат компетенций с перечислением профессиональных функций.
• Сертификат за любой прослушанный вебинар (по желанию Слушателя).

Программа включает

• 200+ вебинаров онлайн и в записи. Примеры тем:

• Особенности психологического развития детей с тяжелыми нарушениями интеллекта.
• Психолого-педагогическая коррекция в работе с детьми школьного возраста, имеющими нарушения интеллекта.
• Формирование базовых социальных и бытовых навыков у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.
• Повышение мотивации к обучению учащихся школьного возраста через деятельное участие.
• Этические аспекты применения прикладного анализа поведения – АВА-терапии.
• Особенности конструктивно-игровой деятельности детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями.
• Формирование навыков общения у детей и подростков с тяжелой интеллектуальной недостаточностью.
• Особенности психического развития детей с тяжелыми нарушениями интеллекта.
• Этиология интеллектуальных нарушений: происхождение, условия и причины их возникновения.
• Формирование мышления у детей с нарушениями интеллекта.
• Семейное воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития.

• Более 30 практических работ, включая:

• Составление планов-конспектов психокоррекционных занятий, учитывая возраст и индивидуальные особенности ребенка (по предложенным образцам и схемам).
• Подготовка сравнительного анализа степеней умственной отсталости.
• Анализ педагогических ситуаций и способы их урегулирования.
• Составление картотеки коррекционных методов и вспомогательных материалов для развития психических функций детей с интеллектуальными отклонениями.
• Разработка картотеки заданий для развития высших психических функций, учитывая возраст ребенка и вариант дизонтогенеза.
• Подготовка мини-сочинения на тему «Профессиональная этика практического психолога как профессиональная ответственность».
• Подготовка совокупной таблицы по типам сказок, используемых в психокоррекционной работе, с описанием целей и основных отличий.
• Разработка рекомендаций родителям по воспитанию ребенка с умственной отсталостью.
• Выбор методов и материалов для развития личности и межличностных отношений в процессе занятий.
• Разработка конспекта психокоррекционного занятия по развитию личности.
• Описание базовых принципов обучения и воспитания дошкольников с отставанием в умственном развитии (из материалов лекций и рекомендуемых учебных пособий).
• Составление таблицы «Достоинства и недостатки речевых, визуальных и практических методов обучения детей с умственной отсталостью» (из материалов лекций и рекомендуемых учебных пособий).
• Составление диагностической карты с целью выявления индивидуальных особенностей ученика начальных классов / средней школы / старшеклассника (на выбор) с отклонениями в умственном развитии.
• Составление по схеме программы оценки индивидуального результата с соблюдением требований стандарта (часть 4 ФГОС УО).

• Лекции преподавателей в текстовом и видеоформате.
• Возможность задавать вопросы педагогам.
• 15 видов вспомогательных материалов: схем, конспектов, алгоритмов проведения занятий.
• Свободный допуск к архиву вебинаров. Действует еще 90 дней месяца после окончания курса.
• Доступ ко всем лекциям и методическим пособиям без ограничения по сроку.
• Тестирование по окончании каждой дисциплины, итоговое тестирование.

Примеры практических заданий

Работа №1 Психология детей с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики. ч. 1

Работа №1 Психология детей с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики. ч. 2

Работа №1 Психология детей с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики. ч. 3

Работа № 2 Психология лиц с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики. ч. 1

Работа № 2 Психология лиц с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики. ч. 2

Работа № 3. Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). ч. 1

Работа № 3. Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). ч. 2

Требования к Слушателям:

Обратите внимание!  Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми. Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Внимание! Принимаются лица от 18 лет, имеющие/получающие любое ВО.

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра)*.
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
4. Справку с места учебы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
5. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников приемной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.