При эмоционально-волевых нарушениях человек с трудом управляет своими реакциями и поступками, испытывает трудности с концентрацией внимания, имеет сниженную мотивацию. Подробнее о расстройствах и методах их лечения рассказываем в статье.
Содержание статьи:
- Какие бывают расстройства эмоционально-волевой сферы личности и как они проявляются
- Причины нарушений в развитии эмоционально-волевой сферы
- На что влияют нарушения эмоционально-волевой сферы
- Лечение эмоционально-волевых нарушений
- Как стать специалистом по лечению эмоционально-волевых нарушений
Какие бывают расстройства эмоционально-волевой сферы личности и как они проявляются
Эмоциональные нарушения
- Тревожное расстройство. Характеризуется постоянным чувством напряжения, раздражительностью, чувствительностью к критике или отвержению. Нередки проявления бессонницы и нарушения аппетита.
- Расстройства аутистического спектра (РАС). Людям с РАС трудно понимать эмоции других людей, адаптироваться под разные социальные ситуации и выстраивать коммуникацию.
- Депрессивные состояния. Включают в себя апатию, потерю интереса к обычным делам и увлечениям, снижение энергичности и работоспособности. Часто сопровождаются бессонницей или гиперсомнией. Депрессивное изменение настроения наряду с искажением когнитивных процессов сопровождается моторным торможением, снижением побуждений к деятельности, соматовегетативными дисфункциями. Депрессивная симптоматика негативно влияет на социальную адаптацию и качество жизни.
Волевые нарушения
- Абулия. У такого человека отсутствуют какие-либо желания, наблюдается малая подвижность и безразличие к собственной жизни. Ему сложно выполнять даже самые простые действия, включая уход за собой.
- Гипобулия. Человек становится вялым, апатичным и безынициативным. Он избегает общения и сложных задач.
- Гипербулия. У человека много энергии, он склонен к импульсивным действиям. Человек стремится к быстрым результатам, но его внимания не хватает на все задачи.
- Парабулия. Человек склонен к негативизму и импульсивному поведению.
Причины нарушений в развитии эмоционально-волевой сферы
Неспособность регулировать эмоции, принимать решения и контролировать свое поведение может быть вызвана различными причинами. К ним относятся:
- Наследственные факторы. Некоторые люди имеют наследственную предрасположенность к эмоциональной лабильности или трудностям с самоконтролем.
- Психотравмы. Смерть близких, автокатастрофы, насилие и другие травматические события могут привести к развитию эмоционально-волевых нарушений.
- Окружение и неблагоприятные жизненные условия. Гипо- или, наоборот, гиперопекающие семьи могут негативно повлиять на развитие ребенка и его способность адекватно реагировать на эмоциональные вызовы. Также имеют значение методы воспитания и обучения.
- Соматическая ослабленность. Угрозы жизни в период внутриутробного развития, родовые и черепно-мозговые травмы могут вызвать нарушения в работе структур мозга, которые отвечают за эмоции и волю. Также на способность саморегуляции влияют, например, такие серьезные заболевания, как энцефалит и эпилепсия.
- Особенности возраста. Естественные трудности в развитии эмоциональной устойчивости и самоконтроля характерны для некоторых периодов — например, в подростковом возрасте. Однако важно отличать временные проблемы от более серьезных нарушений.
На что влияют нарушения эмоционально-волевой сферы
Расстройства способны значительно снижать качество жизни человека во всех сферах — личной, учебной, профессиональной, семейной и т. д.
- Нарушения эмоционально-волевой сферы у дошкольников не позволяют им развиваться наравне со сверстниками. У ребенка могут наблюдаться проблемы с общением из-за чрезмерной замкнутости, чувствительности или агрессивности. Отсутствие интереса к играм также влияет на развитие, так как игры формируют интеллект, речь, воображение.

- Младшие школьники с нарушениями эмоционально-волевой сферы тяжело адаптируются к школьным правилам. У детей могут быть проблемы с успеваемостью и поведением из-за низкой концентрации внимания, гиперактивности или закрытости.
- Нарушения эмоционально-волевой сферы у подростков сказываются на их социальной жизни и успеваемости. Дети могут быть слишком замкнуты и подавлены. Нередки эпизоды агрессии и аутоагрессии, а также различных форм девиаций.
- Нарушения эмоционально-волевой сферы у взрослых мешают профессиональному развитию, построению семьи, созданию дружеских отношений. Человек быть непоследовательным, раздражительным, агрессивным или апатичным. Нередко к существующим проблемам прибавляются алкоголизм, наркомания, пиромания и другие заболевания.
Лечение эмоционально-волевых нарушений
Преодолеть расстройства и восстановить адекватные эмоциональные реакции можно благодаря комплексному подходу.
- Диагностика. Включает в себя тестирование, наблюдение за поведением человека в различных ситуациях, а также беседы с близкими.
- Индивидуальный план лечения и коррекционной работы. На основе полученных данных специалисты разрабатывают персональную программу коррекции, которая учитывает особенности конкретного человека.
- Медикаментозная терапия. В некоторых случаях необходимы препараты для коррекции эмоционального состояния (анксиолитики, антидепрессанты). Назначить их может только врач.
- Психотерапия. В лечении эмоционально-волевых нарушений хорошие результаты показывают когнитивно-поведенческая, семейная и арт-терапия. Такие виды помощи помогают изменить негативные мысли, улучшить семейные отношения, научиться использовать творчество для выражения эмоций.
- Мониторинг и коррекция плана лечения. Регулярная оценка прогресса пациента позволяет своевременно вносить изменения в план работы.
Как стать специалистом по лечению эмоционально-волевых нарушений
Начать работать в этом направлении поможет программа профпереподготовки. Она доступна тем, кто имеет высшее образование в области педагогики и психологии.
Курс дистанционный* и длится 5,5 месяцев. Вы не только узнаете о расстройствах эмоционально-волевой сферы, но также изучите основы педагогики и психологии.
В программу входят 11 дисциплин, задания на закрепление практических навыков, общение с преподавателями и методические подборки для работы.
После обучения вы сможете:
- проводить диагностику и выявлять нарушения, в том числе эмоционально-волевые;
- разрабатывать и реализовывать коррекционные программы;
- отслеживать результаты и оценивать эффективность работы.
После прохождения итогового теста вы получите официальный диплом о профпереподготовке с квалификацией педагога-дефектолога.
* Форма обучения — заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий