Воспитатель логопедической группы. Педагогическая и коррекционно-развивающая помощь детям с речевой патологией в условиях реализации ФГОС ДО (620ч)
Пройдите курс профессиональной переподготовки и получите квалификацию воспитателя логопедической группы.
- Освойте современные методики воспитания и развития детей с учетом ФГОС ДО
- Изучите основы логопедии и психологии, особенности педагогической диагностики и технологии коррекции речи
- Узнайте, как проводить коррекционно-развивающую работу с детьми с нарушениями речи
- Научитесь работать в команде с логопедом и применять игровые методы обучения
- Вид программы: Профессиональная переподготовка
- Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста с нарушением речи
- Формат обучения: дистанционно*
- Продолжительность обучения:
24 недели (5.5 мес.)
- Ближайшие наборы: июль 2025
3 600₽ до 18.07.2025
на 12 месяцев без первого взноса
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
- Диплом нашей академии принимают работодатели и аттестационная комиссия.
- Подходит и для начинающих, и для действующих специалистов.
- 5,5 месяцев обучения.
- 300 вебинаров и 18 практических заданий с проверкой и обратной связью от экспертов.
- Неограниченный доступ к лекциям и учебным пособиям после успешного завершения курса.
Программа соответствует требованиям нормативных документов:
- ФГОС СПО по специальности 44.02.04 Специальное дошкольное образование
- Профстандарт (утвержден Приказом Минтруда РФ от 18.10.2013 № 544н (ред. 05.08.2016).
Воспитатель логопедической группы — это специалист, который работает с детьми, имеющими нарушения речи. В его обязанности входит не только обучение и воспитание детей в соответствии с общими программами дошкольного образования, но и коррекционная работа, направленная на устранение речевых патологий. Этот специалист обладает знаниями и навыками в области логопедии и педагогики, занимается организацией игровой и образовательной деятельности, способствующей формированию правильной речи дошкольников, консультирует родителей и других специалистов. Всему этому можно обучиться на курсах профессиональной переподготовки, которые проходят дистанционно.
Цели курса для воспитателей логопедической группы
Основная цель программы — сформировать у слушателей навыки проведения диагностической работы для выявления проблем и задержек в речевом развитии, а также предоставить современные методики разработки и проведения индивидуальных и групповых занятий, направленных на закрепление речевых навыков дошкольников.
Программа разработана для тех, кто:
- Имеет дефектологическое образование и рассматривает повышение квалификации как путь к профессиональному росту;
- Работает по смежной специальности (логопед, психолог, педагог) и хочет получить новые компетенции;
- Планирует освоить востребованную профессию с нуля и предоставлять качественные услуги.
Какие знания вы получите:
- Понимание обучения детей разного возраста, теории и методы воспитания, психологические особенности детей с нарушениями речи.
- Изучение норм и нарушений речевого развития, анатомии и физиологии речевого аппарата, теории и практики коррекционной работы в логопедии.
- Разработка и применение коррекционных программ, методы и приемы работы по устранению различных видов речевых нарушений.
- Обучение методам обследования речи детей, интерпретации результатов и составлению индивидуальных планов коррекции.
Ваши результаты после обучения на воспитателя логопедической группы:
Окончив курс для воспитателей логопедической группы, вы:
- Будете знать, как проводить игровые занятия, развивающие у дошкольников навыки грамотного устного и письменного общения.
- Научитесь создавать специальные условия для обучения детей с нарушениями речи, включая подбор учебных пособий и материалов.
- Сможете анализировать эффективность коррекционной работы, отслеживать динамику развития речи у дошкольников и вносить необходимые коррективы в программу.
- Поймете, как взаимодействовать с родителями, воспитателями и профильными специалистами (логопедами, психологами, педагогами, медицинскими работниками) для комплексного подхода к реабилитации детей с речевыми нарушениями.
Разбор кейсов и супервизия в подарок — при поступлении на курс до 18 июля
Разбор логопедических занятий
Посмотрите реальные видео из кабинета специалиста и узнаете, как исправляют нарушения звукопроизношения у детей.
Кейсы от практикующего логопеда
Проанализируете реальные случаи и узнаете, как решать сложные ситуации: что делать, если ребёнок не идёт на контакт, не усваивает материал, отказывается заниматься.
Супервизия для логопедов
Зададите вопросы эксперту, получите готовые решения и рекомендации по работе с детьми.
- Глубокий анализ кейсов с экспертом и коллегами
- Живое общение с логопедом-практиком
- Алгоритмы для ваших занятий
- Возможность разобрать ваш случай и получить обратную связь от эксперта
Где и кем вы сможете работать
- в логопедических группах детских садов,
- в коррекционных группах/детских садах для детей с речевыми патологиями,
- в детских реабилитационных центрах и специальных санаториях.
По окончании обучения вы получите
Общепрофессиональные дисциплины
- Психолого-педагогические основы дошкольного образования
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
- Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
- Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста с нарушениями речи с учетом ФГОС ДО
Специальные дисциплины
- Развитие речи в норме и недоразвитие речи
- Основы логопедии
- Психология детей с нарушениями речи (логопсихология)
- Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи
- Логопедическая ритмика в коррекции речевых нарушений и развитии мелкой моторики у детей
- Формы и содержание работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста
- Организация совместной работы логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации для детей с нарушениями речи
300+ вебинаров с педагогами, в том числе на следующие темы:
- Книга как средство развития речи (в 3 частях).
- Лексико-грамматический строй речи: характеристика компонентов. Дифференциация задач по развитию лексического и грамматического строя речи у дошкольников с речевой патологией
- Содержание работы воспитателя дошкольной образовательной организации по развитию связной речи как средства коммуникации у дошкольников с речевыми нарушениями
- Задачи и методы развития связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи воспитателем дошкольной образовательной организации.
- Откуда берутся нарушения речи у детей и можно ли их предупредить. Причины и виды речевых нарушений.
- Нейропсихологические механизмы речи.
- Специфика составления психолого-педагогической характеристики на детей с речевыми нарушениями.
- Логопедический практикум: формирование фонематических процессов у детей дошкольного возраста.
- Содержание работы воспитателя ДОУ по коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
- Как исправить почерк, или ЛОГОКАЛЛИГРАФИЯ (в 2 частях).
60 практических заданий и кейсов, включая:
- Оценка особенностей развития детской психики в различные возрастные периоды от 0 до 7 лет.
- Сравнительная оценка этапов формирования речи при нормальном развитии и при речевых патологиях.
- Подготовка психолого-педагогической характеристики дошкольника по предложенному образцу.
- Оценка фрагментов логопедических занятий по заданному алгоритму.
- Подготовка программы развивающего занятия, принимая во внимание возраст ребенка, вид речевого нарушения и этап коррекции.
- Разработка комплексов артикуляционной гимнастики, направленных на решение различных коррекционных задач.
- Подготовка картотеки заданий и упражнений для коррекции различных функций речи с учетом возраста дошкольника.
- Образец психолого-педагогической характеристики ребенка с нарушением речи.
- Картотека упражнений для артикуляционной гимнастики и логоритмических занятий.
Результат после обучения
- Основы педагогики и психологии дошкольников.
- Особенности использования логопедических методик во время занятий с дошкольниками.
- Особенности предшкольной подготовки детей с нарушениями речи.
- Результативные методики и техники развития речи.
- Применение игровых упражнений для формирования звукопроизношения: песен, считалок, музыкальных постановок.
- Выбор и использование упражнений артикуляционной гимнастики в зависимости от коррекционных задач.
- Выбор и применение упражнений для правильной постановки интонаций, голоса, дыхания.
- Использование логоритмики для коррекции дефектов речи и формирования мелкой моторики.
- Применение специальных методик и техник для развития речи дошкольников: визуальных, вербальных, игровых.
- Анализ динамики и итогов работы.
- Подготовка отчетных документов и методических материалов: картотек упражнений, программ развивающих занятий и др.
- Взаимодействие с педагогом-логопедом и родителями для повышения эффективности коррекционной деятельности.
- Без первого платежа
- Рассрочка до 12 месяцев
- Без переплаты по процентам
- Без комиссии на 2 месяца: платите частями раз в 2 недели
- Для оплаты достаточно только ФИО и номера телефона
- Первый платеж списывается сразу, оставшиеся — по графику
Все обучение, включая итоговую аттестацию, проходит на удобной платформе дистанционного образования. Ни на одном этапе не нужно приезжать в учебный центр.
Текстовые лекции по каждой теме программы и видеолекции
Новые онлайн-вебинары каждый месяц. Вебинары в записи по тематике программы и другим направлениям.
Отрабатывайте теорию на реальных профессиональных ситуациях. Проверка, оценка и обратная связь от преподавателей.
Сопровождение в процессе обучения, общение во время вебинаров и на форуме.
Текстовые вопросы на отработку полученных знаний.
В виде тестирования по всей программе обучения.
по почте после успешного прохождения итоговой аттестации
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.
Обзор программы профессиональной переподготовки «Воспитатель логопедической группы. Педагогическая и коррекционно-развивающая помощь детям с речевой патологией в условиях реализации ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста с нарушением речи»
п/п
- Дошкольная педагогика. Предмет, основные категории и концептуальные основы, методы.
- Развитие психических процессов в дошкольном возрасте. Основные этапы.
- Требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к реализации образовательных программ ДО.
- Обзор технологий педагогической деятельности в дошкольной образовательной организации (ДОО).
- Структура, содержание, принципы, цели, задачи Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
- Общие образовательные программы обучения и воспитания детей дошкольного возраста (ООП ДО). Содержание, структура, объем, требования к реализации.
- Дети раннего и дошкольного возраста. Особенности развития, формирования социально-коммуникативных навыков.
- Педагогическая деятельность по мониторингу индивидуального развития ребенка.
- Содержание и этапы педагогической диагностики.
- Детская игра. Специфика, структура, виды.
- Типология игровой деятельности детей в ДОО. Особенности организации, планирование, требования к игрушкам.
- Сюжетно-ролевые игры в ДОО. Методы организации в группах разного возраста.
- Образовательный стандарт дошкольного обучения и воспитания. Содержание, основные понятия
- Требования к реализации программ ДО. Психолого-педагогические условия, кадровый состав, материально-техническая база ДОО.
- Планирование образовательной деятельности в детском саду.
- Образовательный процесс в ДОУ. Содержание и структура.
- Дети дошкольного возраста с нарушениями речи. Особенности развития.
- Образовательные потребности детей дошкольного возраста с особыми возможностями здоровья ОВЗ.
- Педагогическая работа с детьми с речевыми патологиями. Обзор современных технологий.
- Развитие речи. Физиологические и социальные факторы онтогенеза.
- Звукопроизношение. Развитие в норме. Виды фонетических нарушений речи.
- Особенности детей с ФФН (фонетико-фонематическими нарушениями).
- Лексико-грамматический строй и связность речи. Развитие в норме и при патологии.
- Обзор уровней развития детской речи.
- Характеристика детей с ОНР (общим недоразвитием речи).
- Предупреждение возникновения речевых нарушений. Первичная, вторичная, третичная профилактика.
- Логопедия как наука. Основные методы. Категории логопедического знания.
- Причины развития речевой патологии у детей, виды нарушений речи.
- Расстройства фонационного и структурно-семантического оформления высказывания.
- Психолого-педагогическая помощь детям с патологиями речи.
- Особенности логопедической работы при расстройствах речи, зрения, слуха, интеллекта ребенка.
- Логопсихология как наука.
- Развитие личности в норме и патологии. Структура нарушений развития.
- Влияние речевой патологии на познавательную деятельность.
- Эмоционально-волевая сфера у детей с нарушениями речи. Особенности формирования и развития.
- Социализация лиц с дефектами речи.
- Игровая, трудовая детей с речевыми расстройствами.
- Роль семьи в социализации детей с нарушенной речью.
- Работа психолога с детьми, страдающими нарушениями речи. Диагностические и коррекционные мероприятия.
- Дифференциальная диагностика дефектов речи. Методы и инструменты.
- Психокоррекционная работа в логопедии и ее содержание.
- Характеристика, механизмы возникновения звуков речи.
- Просодическая сторона речи.
- Современные технологии коррекции дефектов звукопроизношения, интонации, голоса, темпа, ритма устной речи.
- Постановка правильного речевого дыхания при дизартрии, заикании, ринолалии.
- Логопедическая ритмика. Базовые понятия, цели, назначение, принципы, средства.
- Логоритмика в коррекции заикания и фонетико-фонематических дефектов. Ее место в комплексной логопедической работе.
- Применение средств логоритмики для коррекции алалии.
- Использование средств логоритмики для формирования и развития мелкой и общей моторики.
- Предмет, задачи, методические принципы развития речи.
- Наглядные, словесные, практические методы развития речи. Репродуктивные и продуктивные методы.
- Словесные, игровые и наглядные методические приемы развития речи.
- Задачи и содержание работы по развитию речи с детьми с общим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
- Организация работы по развитию речи в специальных учреждениях для детей с речевыми нарушениями.
- Методические основы проведения фронтальных коррекционно-ориентированных занятий с детьми, имеющими недоразвитие речи. Методики развития разных компонентов речи и языка.
- Коррекционная работа в речевой группе ДОО. Содержание и специфика.
- Цели, задачи, методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста.
- Деятельность воспитателя логогруппы. Обучение, воспитание и развитие дошкольников.
- Совместная деятельность специалистов при организации и осуществлении коррекционной работы с воспитанниками речевой группы.
- Работа воспитателей ДОО с родителями детей с патологиями речи.
- Сотрудничество логопеда и воспитателя речевой группы. Эффективные формы совместной деятельности.
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | |
Лекции | Практи-ческие занятия и тести-рование | ||||
Общепрофессиональные дисциплины | |||||
1. | Психолого-педагогические основы дошкольного образования | 56 | 28 | 28 | ДЗ |
2. | Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО | 56 | 28 | 28 | З |
3. | Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО | 56 | 28 | 28 | ДЗ |
4. | Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста с нарушениями речи с учетом ФГОС ДО | 56 | 28 | 28 | З |
Специальные дисциплины | |||||
5. | Развитие речи в норме и недоразвитие речи | 56 | 28 | 28 | З |
6. | Основы логопедии | 56 | 28 | 28 | ДЗ |
7. | Психология детей с нарушениями речи (логопсихология) | 56 | 28 | 28 | ДЗ |
8. | Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи | 56 | 28 | 28 | ДЗ |
9. | Логопедическая ритмика в коррекции речевых нарушений и развитии мелкой моторики у детей | 56 | 28 | 28 | З |
10. | Формы и содержание работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста | 56 | 28 | 28 | ДЗ |
11. | Организация совместной работы логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации для детей с нарушениями речи | 56 | 28 | 28 | З |
Итоговая аттестация | 4 | Итоговый междисциплинарный экзамен | |||
ИТОГО | 620 | ||||
- Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
- Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО в течение 60-и дней с даты выдачи документа. Инструкция
- Диплом отправляем бесплатно «Почтой России» в течение 14-и рабочих дней после успешного завершения обучения.
Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Сведения о выданных свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего вносятся в течение 3 рабочих дней.
Дополнительно Вы можете получить сертификат компетенций
C перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Проработав логистом несколько лет, Дарья решила вернуться к детской мечте и стать педагогом. В интервью она рассказала, почему профпереподготовка ВГАПС удобна даже для граждан другой страны, и как применять полученные знания, еще не сменив профессию.
Алёна решила сменить профессию и стать педагогом, когда вышла в декрет. Пройдя через неудачный опыт обучения, она нашла подходящие курсы в ВГАПС и одновременно закончила 3 программы. После обучения Алёна разработала уникальный проект по иппотерапии и теперь готова рассказать, как добиться своей мечты с помощью упорства и образования.
Радамила Сергеевна Костенко из Сочи работает детским логопедом. В Волгоградской гуманитарной академии профессиональной подготовки специалистов социальной сферы (ВГАППССС) она прошла две программы повышения квалификации по логопедии.
Все понравилось, доступно расписаны лекции.
В целом обучение понравилось, преподаватели всегда выходили на связь. Материал понятен ,вопросы и задания по теме (все можно найти в тексте). Единственное, что не очень удобно, что следующие модули открываются не сразу, а не раньше определенной даты.
Очень тактичные преподаватели, доступный и интересный материал.
Очень рада, что нашла данное учебное заведение и рискнула поступить на учебу. Очень быстро разобралась с дистантом. Материалы лекций - информативные. Помощь техподдержки - на высоте. Обратная связь с преподавателями - быстрая и удобная. Много вербинаров. Закончила по ускоренной программе. Все дисциплины - на «отлично». Планирую осенью еще один курс пройти. Всем спасибо!
Для поступления вам нужно прислать скан-копии или фото документов об образовании, паспортные данные и удаленно заключить договор.
Гражданам Российской Федерации потребуются:
- Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность или гражданство;
- Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС);
- Документ об образовании и о квалификации (фотография или скан-копия);
- Справка об обучении в организации высшего или среднего профессионального образования, если в данный момент вы являетесь студентом (фотография или скан-копия);
- Документ, подтверждающий факт изменения фамилии, имени или отчества (при необходимости) (фотография или скан-копия).
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список сведений и требуемых документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.
Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.
Любой обучающийся может получить беспроцентную рассрочку от банка на программы профессиональной переподготовки. Рассрочка предоставляется на срок до 12 месяцев без первого взноса.
Подробности по графику рассрочки, сумме платежа и другим интересующим вас вопросам необходимо уточнять у специалистов отдела по организации приёма.
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
Мы предоставляем скидки нашим обучающимся при коллективной заявке на обучение, при повторном обучении, а также некоторым льготным категориям граждан.
- 3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года».
- 3% на обучение группой от 3 до 6 человек.
- 7% на обучение группой от 12 до 18 человек.
- 10% на обучение группой от 19 человек и более.
- 3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года».
- 5% при повторном обучении.
- 5% многодетным родителям.
- 5% лицам, подвергшимся радиации вследствие аварии на Чернобыльской АЭС (с подтверждающими документами).
- 5% как матери-одиночке, вдове (вдовцу) с ребенком до 18 лет.
- 5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке, участникам боевых действий, ветеранам труда.
- 5%-30% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно*.
- 5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах.
- 5% как поступающим на 2 и более программы параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей.
*Оплата 2 программ до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
Да, АНО ДПО «ВГАППССС» имеет полный пакет документов, обеспечивающих право вести образовательную деятельность.
Для проверки наличия лицензии можно использовать государственный сайт http://obrnadzor.gov.ru. В разделе «Сводный реестр лицензий» следует ввести название нашей организации или её ИНН 3460061960. После этого нужно нажать кнопку «Поиск». Лицензия на ведение образовательной деятельности выдана бессрочно. АНО ДПО «ВГАППССС» имеет полномочия, которые есть у аналогичных государственных академий.
Копии лицензии, свидетельства о регистрации юридического лица, документа о постановке на налоговый учёт и др. есть на сайте. Чтобы посмотреть и при необходимости сохранить их, перейдите из главного меню в раздел «Лицензия и документы».
На официальном сайте vgaps.ru откройте страницу «Наши выпускники». После этого зайдите в раздел «Отзывы» и ознакомьтесь с мнением реальных людей об обучении в Академии. Вы можете просмотреть отзывы выпускников из различных городов России – в этом вам поможет карта. Помимо отзывов на сайте есть электронные копии грамот, сертификатов и благодарственных писем от юридических лиц, а также фото выпускников.
Обучение по такой программе – способ освоить новую профессию на основе ранее полученного образования. В дипломе выпускника указывается его ФИО, наименование учебной организации, название и длительность программы. Документ заверяется подписью руководителя и печатью АНО ДПО «ВГАППССС».
Да, программы полностью соответствуют требованиям действующего законодательства. Программы профессиональной переподготовки – минимум 250 часов.
Да, такой вариант предусмотрен для программ переподготовки и профессионального обучения. Мы предоставляем рассрочку без участия банка, поэтому проценты при предоставлении рассрочки не взимаются. Для согласования индивидуального графика платежей нужно связаться со специалистом отдела по организации приема. Позвоните по телефону 8(800)550-74-37 или заполните электронную форму обратной связи.
Можете, если вы – плательщик НДФЛ. Налоговый вычет оформляется на основании заявления, которое гражданин подаёт в органы ФНС по месту регистрации. Размер суммы, предназначенной для возврата, составляет 13 % от стоимости курсов. Обратитесь к специалистам отдела по организации приема за консультацией и помощью в подготовке пакета документов для получения этого социального вычета.
Паспорт гражданина России, номер СНИЛС и диплом о высшем или среднем профессиональном образовании, а также заявление установленного образца. Помимо этого, может потребоваться справка из образовательной организации (от обучающихся в колледжах и вузах) и документ, подтверждающий изменение фамилии, имени или отчества, если они не совпадают с ФИО в дипломе.
Нерезидент/иностранный гражданин может уточнить перечень документов для поступления у специалиста отдела по организации приема. Проконсультироваться по вопросам легализации и перевода иностранных документов можно у работников ФГБУ «Главэкспертцентр».
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
3 600 ₽ до 18.07.2025
на 12 месяцев без первого взноса
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
- Подбор программ под ваши цели и задачи
- Адаптация содержания и названия квалификации
- Скидки от 3% для группы от 3 человек
3 600% до 18.07.2025
Рассрочка 0% на 5 месяцев
Первый платеж 5000 руб.
Успейте зафиксировать скидку
Оставьте заявку, и мы зафиксируем за вами скидку и проконсультируем по программе
• До 18 июля ! Идет набор!
Мы обрабатываем данные посетителей и используем куки согласно политике.