Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с присвоением квалификации «Логопед» (1080ч)

Профессия «Логопед» предполагает работу с лицами, имеющими врождённые или приобретённые недостатки речи. Причинами речевых затруднений могут стать анатомические особенности строения органов артикуляции, аномалии в работе отделов головного мозга, отвечающих за процесс речевого онтогенеза, недостаточное внимание к вопросам развития ребёнка в раннем возрасте, неблагоприятные социально-бытовые условия и эмоциональные потрясения.

Возможные речевые расстройства разнятся по видам и степеням тяжести. Чтобы успешно корректировать и устранять недостатки речи, нужно понимать причины и последствия речевого дизонтогенеза, разбираться в физиологии и анатомии, знать основы логопсихологии, владеть методиками работы по исправлению произношения, повторяющихся лексико-грамматических и синтаксических ошибок.

Эта программа для вас, если вы…

• Намереваетесь получить логопедическое образование с правом дальнейшей работы по специальности;
• Желаете иметь документальное подтверждение соответствия занимаемой должности;
• Планируете детально изучить наиболее распространённые речевые аномалии и методики их коррекции.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 12 месяцев (1080 часов).

Цели и задачи программы

Приоритетной задачей курса является профессиональная подготовка логопедов с присвоением квалификации, соответствующей требованиям единого квалификационного справочника. Вы познакомитесь с новыми подходами в современной педагогике, основами педагогической и специальной психологии, изучите основы невропатологи и физиологии, методику проведения диагностики недостатков речевого развития. Будут подробно рассмотрены симптомы и способы коррекции таких речевых расстройств как ринолалия, дизартрия, алалия, афазия, заикание.

Программа даст ответы на вопросы:

• Как организовать психолого-педагогическую диагностику речевого дизонтогенеза?
• Каковы последствия речевого недоразвития?
• Каковы характерные проявления афазии?
• Почему может возникать заикание?
• Как грамотно организовать работу по коррекции нарушений письменной речи?
• Какие новаторские методики применяются в современной логопедической практике?
• В чём состоят принципиальные различия между индивидуальной и фронтальной формами логопедической работы?

Методы обучения  

Важными достоинствами занятий в дистанционном формате являются: отсутствие необходимости ежедневно посещать учебное заведение, возможность совмещать учёбу с основной деятельностью, составление графика занятий с учётом личного времени, малые денежные и временные затраты на образование. На курсе реализованы возможности участия в вебинарах, общения с коллегами на закрытом форуме; вы получаете доступ к материалам виртуальной библиотеки, а возникающие организационно-образовательные вопросы можно будет решить с тьютором, сопровождающим вас в течение всего срока обучения.

Результат обучения:

• Вы получаете диплом с присвоением квалификации «Логопед»;
• Вы компетентны в области возрастной и специальной психологии, анатомии, психопатологии и др.;
• Вы имеете навыки практической работы с распространёнными речевыми нарушениями и способны организовать как индивидуальную, так и фронтальную коррекционно-педагогическую деятельность.

Ваши перспективы

Речевые расстройства различной степени тяжести встречаются у большого числа лиц, чаще всего детей, что обуславливает высокую востребованность квалифицированных логопедов. С актуальными логопедическими знаниями и навыками практической работы, вы без труда сможете устроиться на работу в государственный или частный детский сад, центр раннего развития, медицинское учреждение, коррекционно-восстановительный центр, а также сможете открыть собственный логопедический кабинет. Проводя коррекционные занятия на высоком уровне, вы поможете справиться с речевыми затруднениями большому количеству людей различного возраста.