8 (800) 550-74-37
Пн.-пт. с 9:00 до 18:00 по Москве
Тренинг как форма группового обучения персонала (144ч)
Тренинг – это активная форма обучения взрослых. Тренер – это и педагог, и психолог, и организационный консультант, и лидер. Именно поэтому квалифицированные специалисты в области активных методов обучения очень востребованы сейчас.
Данный курс рассчитан на специалистов в области обучения и развития персонала, которые планируют в тренинговой форме обучать своих коллег или вести открытые тренинги.
Участники получат возможность познакомиться с современными технологиями тренинговой работы, теоретическими основами работы с группой, снятия феномена сопротивления и управления ролями участников в процессе обучения. В ходе программы Слушатели научатся составлять программы тренингов под конкретный запрос на обучение, подбирать или составлять самостоятельно упражнения на отработку ключевых компетенций сотрудников.
Знания и компетенции, полученные в ходе обучения, позволят Вам разрабатывать программы и проводить тренинги по различным направлениям в своей компании, а также грамотно подходить к выбору внешних провайдеров услуг по обучению персонала активными методами, благодаря знаниям о методике проведения тренингов и ключевых условиях их эффективности. По завершении обучения Слушатели получают удостоверение о повышении квалификации в сфере обучения и развития персонала.
Программа обучения соответствует требованиям профессионального стандарта «Специалист по управлению персоналом».
Данная программа – это отличная возможность освоить новый метод обучения персонала и быть востребованным на рынке труда специалистов по развитию персонала.
До начала занятий ближайшей группы осталось 10 дней
© 2014-2019, АНО ДПО «ВГАППССС»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону
Учебный план программы повышения квалификации «Тренинг как форма группового обучения персонала»
Срок обучения: 4 недели.
|
№ п/п |
Наименование модулей и тем |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Работа обучающегося в СДО, в акад. час. |
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
|
|
Лекции |
Практи-ческие занятия и тести-рование |
||||
|
Модуль I. Теоретические основы тренинга как современного интерактивного метода обучения персонала |
|||||
|
1. |
Тренинг как метод обучения персонала и его отличия от других активных методов обучения |
12 |
4 |
8 |
З |
|
2. |
Виды и место тренинга в системе обучения персонала предприятия |
12 |
4 |
8 |
|
|
3. |
Требования к личности тренера и его деятельности: компетенции, индивидуальный стиль работы и роли |
12 |
4 |
8 |
|
|
Модуль II. Разработка программы тренинга с учетом задач, особенностей мотивации участников и технологий обучения взрослых |
|||||
|
4. |
Этапы разработки сценария и программы тренинга: предтренинговая диагностика, определение концепции и целей, проектирование сценария, подбор упражнений, планирование работы с мотивацией участников |
12 |
4 |
8 |
З |
|
5. |
Технология создания упражнений и игр под задачи тренинга: кейсы, бизнес-симуляторы, деролинг, презентации и видео-материалы |
12 |
4 |
8 |
|
|
6. |
Методы посттренингового сопровождения: консультации, тестирование по итогам обучения, индивидуальные коуч-сессии |
12 |
4 |
8 |
|
|
Модуль III. Проведение тренинга и оценка эффективности обучения данным методом |
|||||
|
7. |
Особенности работы с группой: групповая динамика, фасилитация, особенности предоставления обратной связи |
12 |
4 |
8 |
З |
|
8. |
Технологии управления групповой активностью: управление ролями участников тренинга |
12 |
4 |
8 |
|
|
9. |
Оценка эффективности обучения методом тренинга и значение посттренинговой работы для закрепления полученных навыков |
10 |
4 |
6 |
|
|
Модуль IV. Практикум: составление программы тренинга под конкретный запрос на обучение персонала |
|||||
|
10. |
Формулировка цели и задач тренинга для конкретного подразделения на предприятии (по запросу слушателей) |
12 |
4 |
8 |
З |
|
11. |
Составление программы тренинга и тайм-плана, разработка кейса для выработки навыков в течении тренинга |
12 |
4 |
8 |
|
|
12. |
Составление опросников оценки результатов тренинга и сбора обратной связи от участников |
10 |
4 |
6 |
|
|
Итоговая аттестация |
4 |
Итоговое тестирование |
|||
|
ИТОГО |
144 |
||||
В результате обучения по программе вы получите удостоверение
Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.Лицензия на осуществление |
Проверить в Рособрнадзоре |
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 3460061960 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Срок: бессрочный
ОГРН: 1163443053080
Серия, номер бланка: 34Л01 0001081
ИНН: 3460061960
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
8 (800) 550-74-37, 8 (8442) 20-10-09
8 (800) 555-16-07, 8 (8442) 78-03-87
© 2014-2019 Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования
«Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы»