Специальная (коррекционная) педагогика. Организация обучения лиц по адаптированным и специальным индивидуальным программам развития с присвоением квалификации «Специальный (коррекционный) педагог» (620ч)

Современные условия получения дошкольного и школьного образования часто предполагают совместное обучение детей с нарушениями физиологического и психического развития и без таковых. При этом сохраняется институт специальных учебных заведений, созданных для работы с «особыми» обучающимися, коррекции проявлений нарушений развития. «Особым» воспитанникам и ученикам необходима помощь педагогов, которые знакомы с невропатологией, психопатологией, коррекционной педагогикой, психологией развития и другими профильными науками. Педагог сопровождает ребёнка на протяжении всего образовательного процесса и может адаптировать задания и условия обучения в соответствии с его потребностями и возможностями. Эта работа требует широкого спектра навыков и знаний, которые можно получить в ходе переподготовки.

Эта программа для вас, если вы…

• Любите детей и стремитесь работать в образовательном учреждении.
• Интересуетесь коррекционной педагогикой и хотите помочь «особым» детям в адаптации и социализации.
• Полагаете, что знание психологических особенностей воспитанников и обучающихся с эмоционально-волевыми, интеллектуальными, физическими, сенсорными нарушениями будет вам полезно.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 5,5 месяцев (620 часов).

Цели и задачи курса

Программа переподготовки позволяет освоить весь спектр дисциплин, необходимых для успешной профессиональной деятельности в качестве коррекционного педагога. Одна из важнейших задач программы – обучить распознавать психологические трудности, с которыми сталкиваются дети, имеющие нарушения развития, и оказывать адекватную помощь. Рассматриваются методы диагностики развития детей с ОВЗ с целью выявления моментов, требующих внимания специального педагога. Курс знакомит Слушателей с особенностями адаптированных и специальных программ развития дошкольников и школьников.

Программа даст ответы на вопросы:

• Каковы закономерности формирования органов слуха, речи и зрения? Какие нарушения могут возникнуть?
• Каковы характерные особенности развития детей, имеющих дефекты слуха, речи, зрения?
• Как помочь ребёнку с интеллектуальным недоразвитием?
• Как распознать расстройства аутистического спектра и чем помочь ребёнку с РАС?
• Как диагностировать уровень развития ребёнка с ОВЗ?
• Что представляет собой «адаптированная образовательная программа», каковы особенности её реализации?
• Чему должен научиться «особый» ребёнок в школе?

Результаты и перспективы:

• Вы компетентны в вопросах коррекционной педагогики и психологии, невропатологии, психопатологии, физиологии и патологии органов чувств у детей.
• Вы способны вести коррекционную и педагогическую работу с детьми с нарушениями интеллекта, речи, слуха, зрения, эмоциональной сферы.
• Вы умеете диагностировать развитие обучающихся с ОВЗ, способны работать по адаптированной основной образовательной программе.