8 (800) 550-74-37
Пн.-пт. с 9:00 до 18:00 по Москве
Специальное (дефектологическое) образование. Проектирование и реализация образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог» (1340ч)
в рассрочку
Учитель-дефектолог работает в специализированный школах. Также он может работать в организациях здравоохранения и заниматься с детьми с ОВЗ в индивидуальном порядке. Он обучает и воспитывает детей с различными нарушениями здоровья – зрительными, слуховыми, речевыми, интеллектуальными и поведенческими расстройствами. Такие ребята по-особому воспринимают новую информацию и взаимодействуют с окружающим миром. Для их обучения и развития применяют специальные методики, направленные на исправление нарушенных функций.
Педагог должен понимать закономерности физического и психического развития воспитанников; уметь проводить психолого-педагогическое обследование и разрабатывать индивидуальные программы развития на основе результатов диагностики; разъяснять родителям нюансы семейного воспитания. Пройти обучение по специальности «Учитель-дефектолог» можно на курсе профпереподготовки.
Эта программа для вас, если вы…
- Ответственны, обладаете чувством такта и хотели бы помогать детям с ОВЗ;
- Планируете изучить теорию и практику дефектологии;
- Стремитесь овладеть методиками преподавания в специальных (коррекционных) школах.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 11 месяцев (1340 часов).
Цели и задачи программы
Вы познакомитесь с общими основами психологии, с закономерностями формирования психики в разные возрастные периоды, получите представление о современных подходах к воспитанию и обучению детей. Далее будут исследованы причины возникновения и формы проявления патологий развития, рассмотрены действующие системы инклюзивного и интегрированного образования. Вы изучите основы сурдо-, тифло-, олигофренопедагогики и логопедии, научитесь проводить психолого-педагогическую диагностику и составлять программы развития обучающихся с ОВЗ, освоите методики преподавания в коррекционных школах.
Программа даст ответы на вопросы
- Каковы закономерности формирования психики в разные периоды развития?
- В чём состоят особенности современных подходов к воспитанию и обучению детей?
- В каких формах проявляются патологии развития, и каковы причины их возникновения?
- Каким образом государство регулирует образование лиц с ограниченными возможностями здоровья?
- Каковы основные задачи сурдопедагога?
- В чём заключается специфика работы с детьми с расстройствами эмоционально-волевой сферы?
- Какие методики применяются для обучения детей в коррекционных школах?
Результаты и перспективы
- Вы понимаете особенности развития людей с нарушениями слуха, зрения, речи, интеллекта, знаете основы дефектологии, психологии, невропатологии;
- Вы способны организовать психолого-педагогическое обследование, владеете методиками преподавания в специальных (коррекционных) школах, умеете проводить индивидуальные и групповые занятия по восстановлению нарушенных функций;
- Вы готовы работать в специальных школах и детских садах, санаториях, реабилитационных центрах.
© 2014-2018, АНО ДПО «ВГАППССС»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону
Учебный план программы профессиональной переподготовки
«Специальное (дефектологическое) образование. Проектирование и реализация образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог»
Срок обучения: 11 месяцев.
|
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин |
Общая трудо-емкость,ч |
По учебному плану дистанционные занятия,ч |
Самостоя-тельная работа слуша-телей,ч |
|
|
Лекции,ч |
Практи-ческие занятия,ч |
||||
|
Общепрофессиональные дисциплины |
|||||
|
1. |
Общие основы психологии |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
2. |
Психология развития и возрастная психология |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
3. |
Общие основы педагогики |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
4. |
Методологические основы обучения |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
5. |
Теория и методика воспитания |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
6. |
Педагогические технологии |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
7. |
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
8. |
Невропатология, психопатология |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
9. |
Дефектология |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
10. |
Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
11. |
Инклюзивное и интегрированное образование |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
Специальные дисциплины |
|||||
|
12. |
Психология лиц с нарушением слуха, основы сурдопедагогики |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
13. |
Психология лиц с нарушением зрения, основы тифлопедагогики |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
14. |
Психология лиц с нарушением речи, основы логопедии |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
15. |
Психология лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
16. |
Психология лиц с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
17. |
Психология лиц с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
18. |
Психология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работы |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
19. |
Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
20. |
Психолого-педагогическая коррекция |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
21. |
Технологии семейного и общественного воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
22. |
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с ОВЗ |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
23. |
Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
24. |
Методики преподавания в специальной (коррекционной) школе |
60 |
25 |
25 |
10 |
|
Итоговый междисциплинарный экзамен |
10 |
||||
|
ИТОГО |
1340 |
||||
В результате обучения по программе вы получите диплом
Лицензия на осуществление |
Проверить в Рособрнадзоре |
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе "ИНН" укажите ИНН - 3460061960 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Срок: бессрочный
ОГРН: 1163443053080
Серия, номер бланка: 34Л01 0001081
ИНН: 3460061960
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
также смотрели
8 (800) 550-74-37, 8 (8442) 20-10-09
8 (800) 555-16-07, 8 (8442) 78-03-87
© 2014-2018 Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования
«Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы»