Дистанционные программы. Повышение квалификации

Государственная
лицензия
Ознакомиться с документом «Государственная лицензия на право ведения образовательной деятельности» можно здесь.
Диплом,
удостоверение,
свидетельство
Примеры документов, выдаваемых по окончании обучения, Вы можете увидеть здесь или на странице любой программы на вкладке диплом/удостоверение/свидетельство.
Льготная
стоимость
для различных категорий
Вы можете оплатить обучение в рассрочку. Дополнительные скидки предусмотрены для групповых заявок на обучение (от 3 чел). Также для социально незащищенных категорий граждан действуют специальные цены.
Дистанционное
обучение
11 направлений обучения, более 100 программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Все программы здесь.
Уровень образования
Направления
Теги
HR (25)   АВА-терапия (2)   АПК (1)   ГИА (3)   ГПД (1)   ДОУ (26)   ЕГЭ (3)   ЗПР (3)   ИЗО (5)   НЛП (1)   НОО (7)   ОБЖ (5)   ОВЗ (32)   ОГЭ (3)   ПТСР (2)   СДВГ (1)   ФГОС (170)   ФГТ (5)   адаптивная физкультура (4)   алалия (1)   английский язык (7)   артикуляционная гимнастика (1)   аудит кадрового делопроизводства (1)   аудитор (1)   аутизм (3)   библиотекарь (3)   библиотеки (1)   библиотечное дело (1)   биология (2)   бухгалтер (3)   бюджетная сфера (1)   вожатый (1)   воспитатели фгос (7)   воспитатель (12)   воспитатель фгос (1)   гарантии труда (1)   география (3)   география фгос (4)   геронтология (1)   госслужащий (3)   госслужба (1)   государственное управление (1)   гувернер (1)   деловой этикет (1)   делопроизводство (1)   детский психолог (5)   дефектолог (10)   дефектология (20)   диагностика обученности (1)   дидактогении (1)   дизартрия (3)   директор по персоналу (1)   дошкольная педагогика (1)   дошкольное образование (41)   естествознание (1)   инклюзивное образование (9)   инклюзивное обучение (7)   инновационные технологии (24)   иностранный язык (6)   интеллектуальные нарушения (1)   информатика (3)   история (4)   история фгос (4)   кадровик (25)   кадровое делопроизводство (1)   кадровый аудитор (1)   кассир (1)   кинезиология (1)   классный руководитель (2)   клиническая психология (6)   клинический психолог (1)   компенсации труда (1)   контрактная система закупок (1)   коррекционная деятельность (5)   коррекционная педагогика (11)   кредитный менеджер (1)   лингвистика (1)   литература (5)   литературный анализ (1)   логомассаж (1)   логопед (8)   логопед фгос (4)   логопед-дефектолог (2)   логопед-реабилитолог (1)   логопедагогика (1)   логопедия (29)   льготы по труду (1)   массаж (1)   математика (6)   математика фгос (4)   материнство (1)   медицина (4)   менеджер (17)   менеджер по персоналу (1)   менеджер по экономической деятельности (1)   методика преподавания (14)   методист (4)   мотивация персонала (1)   музыка (4)   музыкальное образование (5)   муниципальное управление (1)   налогообложение (1)   наркология (1)   нарушения развития (1)   нарушения речи (3)   нарушения слуха (2)   начальная школа (15)   начальное образование (17)   невропатология (5)   нейропсихология (2)   обучение персонала (1)   обществознание (3)   окружающий мир (1)   олигофренопедагогика (11)   онкология (1)   оператор ЭВМ (1)   оплата труда (2)   основная и средняя школа (33)   основы педагогики (1)   оценка персонала (1)   оценка персонала  (1)   педагог (3)   педагог высшего образования (2)   педагог организатор (1)   педагог-воспитатель (1)   педагог-психолог (1)   педагогика (69)   педагогическая деятельность (17)   педиатрия (1)   подбор персонала (2)   права ребенка (1)   практический психолог (4)   превентивная логопедия (1)   преподаватель (10)   преподаватель программ (1)   преподаватель психологии (1)   проверки (1)   профессиональные стандарты (1)   профстандарты (1)   психодиагностика (3)   психолог (7)   психолог доу (1)   психолог-диагност (1)   психолог-консультант (1)   психологическая экспертиза (1)   психопатология (4)   психотерапия (2)   расстройства личности (1)   расходы на персонал (1)   рекрутмент (1)   речевое развитие (14)   руководитель кадровой службы (1)   русский язык (5)   ручной труд (1)   семейное воспитание (1)   семейный психолог (1)   система управления персоналом (1)   сопровождающий инвалидов (1)   соцзащита (1)   социализация (1)   социальная поддержка (1)   социальное обслуживание (1)   социальный педагог (1)   социальный работник (1)   соцпедагог (3)   соцработа (1)   специалист по охране труда (1)   специалист по социальной политике (1)   специалист по социальной работе (1)   специалист по соцобеспечению (1)   специальный психолог (1)   средняя школа  (2)   старший воспитатель (1)   статистик (1)   страховщик (1)   судебная экспертиза (1)   сурдо (1)   сурдопедагогика (6)   технологии проектирования учебного процесса (4)   технология (2)   тифло (3)   тифлопедагогика (4)   тренер-преподаватель (1)   трудовые отношения (1)   тьютор (1)   умственная отсталость (1)   управление (5)   учитель биологии (5)   учитель географии (4)   учитель информатики (4)   учитель истории (4)   учитель литературы (4)   учитель логопед (9)   учитель математики (4)   учитель музыки (3)   учитель начальных классов (13)   учитель обществознания (4)   учитель основ безопасности жизнедеятельности (1)   учитель русского языка (5)   учитель технологии (3)   учитель физики (4)   учитель физической культуры (1)   учитель химии (6)   учитель экологии (4)   учитель-дефектолог (1)   физика (2)   физическое развитие (11)   физкультура (11)   физкультура доу (2)   финансист (1)   финансовый контроль (1)   финансовый менеджмент (1)   хедхантинг (1)   химия (1)   художественно - исполнительные работы (1)   художественно-эстетическое образование (3)   художественное развитие (4)   черчение (1)   школьное образование (1)   школьный психолог (1)   экология (1)   экономист (1)   экспертиза (1)   юрист (4)  
Показать ещё

Повышение квалификации дистанционно*
* Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий

Сортировать по:
Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата (72ч)
Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС (72ч)
Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (72ч)
Педагогика и психология дошкольного образования в рамках реализации ФГОС (72ч)
Нейропсихология детского возраста (144ч)
Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)
Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (72ч)
Разработка и проведение современного урока музыки в условиях реализации ФГОС (72ч)
Специалист кадрового делопроизводства на современном предприятии (144ч)
Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС (144ч)
Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС (144ч)
Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (72ч)
Информационно-коммуникативная технология библиотечной среды (72ч)
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (72ч)
Организация предшкольной подготовки в системе дошкольного образования с учетом ФГОС ДО (72ч)
Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками в условиях реализации ФГОС (72ч)
Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС (72ч)
Организация и содержание логопедической работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)
Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста с учетом ФГОС (144ч)
Средства и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ в рамках реализации ФГОС (72ч)
Современные подходы к управлению деятельностью библиотек (144ч)
Речевое развитие и развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста с учетом ФГОС (144ч)
Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений (144ч)
Олигофренопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС (144ч)
Проектирование и реализация спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в школе с учётом ФГОС (72ч)
Клиническая психология в педиатрии (144ч)
Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС (144ч)
Инновационные технологии обучения русскому языку в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (72ч)
Клинические основы стоматологии в работе логопеда по коррекции речевых нарушений у детей и взрослых (144ч)
Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС (144ч)
Инновационные технологии обучения русскому языку в начальной школе в условиях реализации ФГОС (72ч)
Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (144ч)
Современные технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности (72ч)
Классный руководитель в начальной школе. Инновационные технологии формирования социально-личностных компетенций у школьников в условиях реализации ФГОС НОО (144ч)
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО (108ч)
Особенности коррекционно-логопедической работы по восстановлению речевых и неречевых функций при различных формах афазии (144ч)
Клинико-педагогический подход к коррекции произносительной стороны речи при стертой дизартрии у детей (108ч)
Методика обучения истории в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)
Организация кадрового сопровождения трудового процесса на современном предприятии (72ч)
Школьный уполномоченный по правам ребенка (72ч)
Ринолалия. Содержание коррекционно-восстановительной работы по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков (144ч)
Клиническая психология в геронтологии (144ч)
Методика обучения биологии в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)
Детская патопсихология. Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) (144ч)
Инновационные технологии преподавания предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в рамках реализации ФГОС (108ч)
Социальное обслуживание в целях нормализации условий жизнедеятельности (72ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по информатике в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС (108ч)
Методика обучения химии в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)
Инновационные технологии обучения истории как основа реализации ФГОС ООО (108ч)
Инновационные технологии литературного анализа текста как основа реализации ФГОС ОО (108ч)
Инновационные методики преподавания предмета «Технология» как основа реализации ФГОС (108ч)
Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста (144ч)
Клиническая психология в репродуктивных процессах. Социально-психологическое сопровождение послеродового периода (144ч)
Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по химии в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по истории в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по математике в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Методика обучения информатике в основной и средней школе в рамках реализации ФГОС (108ч)
Методика обучения географии в средней школе, формирование первоначальных географических понятий в основной школе в условиях реализации ФГОС (108ч)
Инновационные технологии проектирования урока географии как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)
Методика обучения русскому языку в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО (108ч)
Методика обучения литературе в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО (108ч)
Инновационные технологии обучения русскому языку как основа реализации ФГОС ОО (108ч)
Наркологическая превентология. Профилактика зависимости от психоактив­ных веществ (ПАВ) (72ч)
Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по географии в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Инновационные технологии обучения информатике как основа реализации ФГОС (108ч)
Методика обучения экологии в средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)
Инновационные технологии обучения математике как основа реализации ФГОС ОО (108ч)
Проектирование и реализация учебного процесса по образовательной области «Технология» в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по экологии в средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по биологии в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по обществознанию в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по литературе в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по русскому языку в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Психолого-педагогическое сопровождение обучения и развития леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)
Инновационные технологии преподавания экологии в средней школе как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)
Частные методики обучения химии как основа реализации ФГОС (108ч)
Методика обучения обществознанию в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)
Инновационные технологии обучения обществознанию как основа реализации ФГОС ООО (108ч)
Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности (144ч)
Судебно-лингвистическая экспертиза (144ч)
Сурдопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС (144ч)
Методика обучения учащихся образовательной области «Технология» в условиях реализации ФГОС ОО (108ч)
Психосоматические нарушения в репродуктивной системе. Стратегии и тактики психологической помощи женщинам с диагнозом «бесплодие» (144ч)
Классный руководитель в средней школе. Современные технологии формирования и развития ученического коллектива (144ч)
Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ (144ч)
Формирование антикоррупционного стандарта поведения государственного служащего (76ч)
Социальная поддержка отдельных категорий граждан в рамках государственной программы РФ (72ч)
Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей (144ч)
Тифлопедагогика. Воспитание и обучение детей с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС (144ч)
Инновационные технологии обучения литературе в начальных классах в условиях реализации ФГОС (72ч)
Современные образовательные технологии в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)
Технологии краткосрочной индивидуальной диагностической и коррекционно-развивающей работы у детей и подростков с эмоциональными нарушениями (144ч)
Клиническая психология в репродуктивных процессах. Социально-психологическое сопровождение беременности и родов (144ч)
Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС (144ч)
Обучение и воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях реализации ФГОС (144ч)
Современные подходы и технологии применения адаптивной физической культуры в работе с детьми дошкольного возраста (108ч)
Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО (108ч)
Технологии экстренного психологического реагирования и посткризисной психологической поддержки при кризисах и тяжелых жизненных ситуациях (144ч)
Инновационные технологии обучения литературе в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (72ч)
Методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (144ч)
Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста (108ч)
Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)
Организация процесса взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)
Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО (108ч)
Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)
Инновационные технологии проектирования урока иностранного языка как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)
Теория и технология художественно-эстетического образования детей школьного возраста (108ч)
Логопедические технологии постановки голоса и развития дикции лиц голосоречевых профессий (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по физике в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Английский язык» с учетом требований ФГОС (144ч)
Современные образовательные и воспитательные технологии в системе высшего образования в условиях реализации ФГОС ВО (144ч)
Оригинальные средства коррекции психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья (108ч)
Артикуляционная гимнастика в коррекции нарушений речи и развитии дикции у детей и взрослых (108ч)
Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)
Коррекционно-логопедическая работа по устранению нарушений структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания (алалия) (144ч)
Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «История» с учетом требований ФГОС (144ч)
Современные технологии в работе тренеров при подготовке спортсменов в индивидуальных видах спорта (144ч)
Технологии оказания экстренной психологической помощи и самопомощи в спортивной практике (144ч)
Современные методы управления и администрирования в организациях социального обслуживания (108ч)
Методика обучения иностранному языку в начальной, основной и средней школе (108ч)
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы с детьми (144ч)
Технологии нейро-лингвистического программирования (НЛП) в работе с трудными подростками (144ч)
Клиническая психология в онкологии. Организация и технологии реализации психосоциальной и медицинской помощи пациентам онкологического профиля (144ч)
Дифференциальная диагностика и технологии реализации вариативных стратегий коррекционно-педагогической работы по преодолению нарушений письма у школьников в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами (144ч)
Организация и содержание логопедической помощи детям младенческого и раннего возраста. Технологии раннего вмешательства (144ч)
Психологическая коррекция негативных психических состояний (дидактогений) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС (144ч)
Моббинг и буллинг в ученическом коллективе. Стратегии вмешательства и предотвращения травли в школьной среде (150ч)
Психолого-педагогические технологии коррекционной работы по устранению нарушений темпо-ритмической организации речи (заикания) (144ч)
Организация и содержание работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере (144ч)
Психолого-педагогическое сопровождение образования детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС (144ч)
Управление педагогическим коллективом в современной общеобразовательной школе в рамках реализации ФГОС (144ч)
Правовые основы социальной защиты и гарантии в сфере социального обеспечения различных категорий граждан (108ч)
Реализация образовательного процесса по ФГОС ДО в ясельной группе с учетом психологических особенностей младших дошкольников (108ч)
Методика обучения физике в основной и средней школе (108ч)
Практика применения интерактивных методов в образовательном процессе школы как условие реализации ФГОС (108ч)
Организация и управление воспитательно-образовательной системой начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)
Технологии педагогического сотрудничества воспитателя с детьми в совместной деятельности как основные способы реализации ФГОС ДО (108ч)
Восстановление речи больных, перенесших органические поражения головного мозга (144ч)
Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК) в современных условиях развития образования (144ч)
Школьный медиатор. Технологии создания безопасного образовательного пространства (144ч)
Технологии в работе тренеров и специалистов при подготовке спортсменов в командных видах спорта (144ч)
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы со взрослыми (144ч)
Особенности организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации комбинированного вида в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)
Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-логопеда в рамках психолого-медико-педаго­гической комиссии (ПМПК) и психолого-медико-педагогического консилиума (108ч)
Алгоритмизация и технологии деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педаго­гической комиссии (ПМПК) и психолого-медико-педагогического консилиума (108ч)
Инновационные технологии проектирования урока физики как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)
Диагностика обученности и уровня достижений учащихся в рамках реализации ФГОС НОО (108ч)
Социальное партнерство в сфере трудовых отношений: взаимодействие работодателей, профсоюзов и государства (144ч)
Современные методы управления мотивацией персонала. Разработка и организация эффективных систем оплаты труда (144ч)
Современные методы оценки персонала: технология центра оценки (Assessment Centre), разработки и внедрения системы KPI и управления по целям (Management by Objectives) (144ч)
Профессиональные стандарты: стандартизация квалификационных требований и порядок внедрения в организациях и учреждениях (144ч)
Подбор и адаптация персонала в организации: классический рекрутмент, массовый подбор, технология хедхантинга (144ч)
Особенности регулирования труда отдельных категорий работников: гарантии, компенсации, льготы (144ч)
Взаимодействие кадровой службы предприятия с органами государственной власти. Система отчетности, алгоритм подготовки и прохождения плановых и внеплановых проверок (144ч)
Бюджетирование и оптимизация расходов на персонал (144ч)
Аудит кадрового делопроизводства как метод управления рисками в сфере оформления трудовых отношений (144ч)
HR-брендинг как инновационная технология управления персоналом (144ч)
Специалист по преподаванию английского языка в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)
Методика разработки рабочих программ учителя-логопеда, специалиста по логопедической работе с детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО (144ч)
Методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с задержкой психического развития в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (144ч)
Коррекционно-логопедическая работа по устранению нарушений фонационного (внешнего) оформления высказывания (дизартрия) (144ч)
Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (144ч)
Технологии проектирования и реализации учебного процесса по иностранному языку в начальной, основной и средней школе с учетом требований ФГОС (144ч)
Тифлотехнические средства коррекции зрения (144ч)
Психологическая диагностика расстройств личности и нарушений поведения в подростковом и юношеском возрасте (144ч)
Проектирование содержания и условий реализации рабочей учебной программы педагога-предметника в соответствии с требованиями ФГОС (144ч)
Организация и содержание деятельности школьных служб примирения. Практика восстановительной медиации в современном образовательном пространстве (144ч)
Построение и реализация системы мониторинга качества образования в школе в условиях реализации ФГОС (144ч)
Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС (144ч)
Деловой этикет и протокол в деятельности государственных и муниципальных служащих (108ч)
Государственный (муниципальный) финансовый контроль в бюджетной сфере (108ч)
Критерии и оценка эффективности системы управления персоналом на предприятии (108ч)
Построение и оценка эффективности системы внутреннего обучения персонала в условиях сокращения расходов на предприятии (108ч)
Защита персональных данных работника: законодательная база, документооборот, судебная практика (108ч)
Правовые основания и особенности участия государственных и муниципальных органов и учреждений в арбитражном процессе (108ч)
Контрактная система в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд (108ч)
Защита прав и интересов государственных и муниципальных органов и учреждений при обжаловании и оспаривании решений и действий (бездействия) их должностных лиц (108ч)
Инновационные технологии в работе учителя музыки в условиях реализации ФГОС (108ч)
Инновационные технологии изучения интегративного курса «Окружающий мир» в условиях реализации ФГОС (108ч)
Инновационные технологии начального обучения математике в условиях реализации ФГОС (108ч)
Особенности взаимодействия логопеда и родителей в процессе организации коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями речи (108ч)
Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Литература» с учетом требований ФГОС (108ч)
Педагогический дизайн современного урока в общей и средней школе по требованиям ФГОС (108ч)
Контакты
г. Волгоград, ул. Канунникова, 6
8 (8442) 78-03-87, 8 (800) 555-16-07

© 2014-2016 Автономная некоммерческая  организация дополнительного профессионального образования

«Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы»

Карта сайта