Учитель истории. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС с присвоением квалификации «Учитель истории» (620ч)

Знание мировой и отечественной истории, понимание исторических процессов и их взаимосвязей оказывает значительное влияние на формирование мировоззрения. На уроках истории школьники изучают особенности различных исторических эпох, анализируют деятельность политических лидеров, исследуют причинно-следственные связи исторических событий.

Для достижения высокой успеваемости, учитель должен понимать особенности психологии учащихся, обладать базовыми знаниями педагогики, хорошо разбираться в преподаваемом предмете в рамках принятой образовательной программы. Необходимо знать историю Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени, а также быть в курсе ключевых процессов и явлений отечественной истории.

Эта программа для вас, если вы…

• Намереваетесь получить образование по специальности «Учитель истории» с присвоением соответствующей квалификации;
• Стремитесь к знанию и пониманию прошедших событий мировой и отечественной истории;
• Желаете обучиться педагогическим техникам и методикам обучения истории, применяемым в основной и средней школе.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 месяцев (620 часов).

Цели и задачи программы

Целью профпереподготовки является обучение слушателей азам преподавания истории в основной и средней школе. Будут рассмотрены базовые понятия и принципы педагогики как науки и особенности реализации обучения в условиях ФГОС, проанализированы особенности психологии учащихся. Вы изучите историческую хронологию событий Античности, Средних веков, Нового и Новейшего времени, подробно исследуете исторические процессы, относящиеся к различным этапам становления Российского государства.

Программа даст ответы на вопросы:

• Какие педагогические методики применяются в современной школе?
• Как организовать педагогическую деятельность в соответствии с принятым образовательным стандартом?
• Какие ключевые события происходили в отечественной истории в 19-21 веке?
• Как формировалась русская культура?
• С какого момента ведётся отсчёт истории Древнего мира?
• На какие периоды принято разделять историю Средневековья?
• Каковы основные достижения эпохи Нового времени?
• С какими трудностями столкнулось человечество в период Новейшей истории?

Методы обучения

Удобство дистанционного формата обучения заключается в его гибкости и максимальной адаптации к возможностям слушателей. Чтобы пройти учебный курс, вам не нужно посещать учебное заведение. Это является очевидным преимуществом для людей, проживающих в отдалённых населённых пунктах, а также для людей, испытывающих дефицит свободного времени. Вы изучаете дисциплины в комфортной обстановке, итоговый контроль знаний проводится в виде тестирования.

Результат обучения:

• Вы имеете дипломом установленного образца, который является документальным подтверждением вашей квалификации «Учитель истории»;
• Вы способны рационально организовать педагогический процесс, соблюдая принятые образовательные нормы и стандарты;
• Вы обладаете знаниями о ходе исторических событий прошлых лет и способны преподавать историю в основной и средней школе.

Ваши перспективы

История как учебная дисциплина является частью обязательной школьной программы, поэтому преподаватели истории требуются в каждом общеобразовательном учебном заведении. Присвоенная квалификация соответствует государственному профстандарту и будет являться конкурентным преимуществом при трудоустройстве при прочих равных возможностях. Зная основы педагогики и психологии, вы сможете применять инновационные подходы к обучению, без труда привлекать и удерживать внимание школьников, вызывать их интерес к историческим событиям и фактам.