Дошкольный педагог-дефектолог. Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС ДО с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии» (620ч)

Диплом нашей академии принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.

Подходит для старта в профессии и для действующих специалистов.

100 практических заданий с проверкой и обратной связью от экспертов.

Более 350 вебинаров.

Доступ к учебным материалам навсегда после успешного окончания курса.

Программа соответствует требованиям нормативных документов:

• ФГОС (утв. Приказом Минобрнауки РФ от 27.10.2014 № 1354).
• Профстандарт (утв. Приказом Минтруда РФ от 18.10.2013 № 544н, ред. 05.08.2016).

Вы сможете работать

Воспитателем детей с ограниченными возможностями здоровья:

• в специальных (коррекционных) детских садах,
• в социальных организациях,
• в медицинских организациях.

Результат после обучения

Знания и навыки

Проведение педагогического изучения детей с ОВЗ.

Воспитание и развитие дошкольников с ОВЗ:

• проведение коррекционных занятий, компенсирующих нарушения здоровья и развития. Индивидуально и в группах;
• воспитание, развитие и адаптация в быту и в общественной жизни детей с нарушениями интеллекта;
• психолого-педагогическое сопровождение и развитие детей с расстройствами зрения;
• использование специального оборудования, приемов и средств коррекции при взаимодействии с детьми с расстройствами зрения;
• использование актуальных методов и приемов коррекции глухих и слабослышащих детей;
• проведение музыкально-ритмических занятий по специальной методике с детьми с расстройствами слуха;
• коррекция слуха и речи у детей после кохлеарной имплантации;
• воспитание и развитие дошкольников с расстройствами аутистического спектра;
• использование различных психологических методик при взаимодействии с детьми-аутистами;
• развитие основных социальных и бытовых навыков у дошкольников с ОВЗ;
• формирование развивающей предметно-пространственной среды для «особых детей».

Методические материалы

• Рекомендации по диагностике особенностей развития дошкольников с ОВЗ.
• Примеры коррекционно-развивающих занятий с дошкольниками с ОВЗ.
• Вспомогательный материал для взаимодействия с семьей дошкольника с ОВЗ.

Диплом и сертификаты

• Диплом о профессиональной переподготовке с квалификацией «Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии».
• Сертификат компетенций с перечислением должностных функций.
• Сертификаты за каждый пройденный вебинар (по желанию обучающегося).

Программа включает

1. 350+ вебинаров онлайн и в записи. Примеры тем:

• Технологии применения метода сказкотерапии в рамках успешного Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ.
• Специфика формирования личности ребенка при детском церебральном параличе (ДЦП).
• Этиология расстройств аутистического спектра (РАС).
• Развитие навыков коммуникации у дошкольников и школьников с расстройствами аутистического спектра (РАС).
• Система коррекционно-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями в развитии.
• Этиология интеллектуальных нарушений: происхождение, условия и причины их возникновения.

2. 100+ практических работ с проверкой преподавателями, включая:

• Разработку перспективного (на месяц) и календарного (на неделю) планов образовательной деятельности с применением матрицы.
• Подготовку предложений по улучшению предметно-развивающей среды группы детского сада с учетом возраста воспитанников.
• Выбор способов диагностики для определения уровня развития дошкольника с учетом диагноза.
• Подготовку сводной таблицы с указанием отличий в развитии личности, когнитивных функций и эмоционально-волевой составляющей у детей с разными видами отклонений.
• Составление перечня нормативных документов, регулирующих права людей с ОВЗ в вашем регионе (на базе информации с официальных сайтов).
• Внесение данных в таблицу «Этиология расстройств речи» (на базе лекций и дополнительных материалов).
• Подготовку таблиц «Клинико-педагогическая классификация расстройств речи» и «Психолого-педагогическая классификация расстройств речи».
• Характеристику деятельности воспитателя по формированию звукопроизношения и улучшению фонематического восприятия в обычном детском саду(во всех группах детского сада).
• Разработку плана коррекционного занятия и характеристики упражнений «сенсорной диеты» для ребенка-аутиста.
• Просмотр фильма М. Джексона «Темпл Грандин» о женщине с РАС и характеристика выявленных особенностей сенсорного восприятия героини (с примерами из фильма).
• Описание особенностей периода адаптации семьи к появлению ребенка с диагностированным ДЦП.
• Описание распространенных ошибок в воспитании и возможных последствий при формировании психики и развитии личности детей с ДЦП.

3. Лекции в  текстовом и видеоформате.

4. Возможность задавать вопросы педагогам.

5. Более 15 видов вспомогательных материалов: аналитических схем, конспектов, алгоритмов.

6. Неограниченный доступ к лекциям и методическим материалам после успешного завершения обучения.

7. Тестирование по завершении каждой дисциплины, итоговое тестирование.

Требования к Слушателям:

Обратите внимание!  Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми. Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании^*. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
4. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
5. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости). 

Внимание! Принимаются лица от 18 лет.

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.

Если у вас нет среднего профессионального или высшего образования, оставьте заявку. Мы предложим альтернативный вариант получения дистанционного образования по данной специальности в нашем партнерском колледже.