Тренер по пляжному волейболу: теория и методика учебно-тренировочного процесса (340ч)

Модуль I. Биомеханика физических упражнений

• Биомеханика двигательных действий
• Основные понятия биомеханики
• Телосложение и моторика человека

Модуль II. Физиология физического воспитания и спорта

• Состояние организма при занятиях физическими упражнениями
• Физиологическая характеристика организма при занятиях спортом
• Характеристика оздоровительной физкультуры

Модуль III. Гигиена физического воспитания и спорта

• Здоровье — критерии эффективности физического воспитания
• Двигательная активность как гигиенический фактор
• Гигиенические требования к нормированию нагрузок, структуре и содержанию занятий физическими упражнениями

Практикум: Отработать умение использовать профессионально ориентированную терминологию в работе. Выполнить задания на определение недостающего компонента из нескольких вариантов. Проанализировать гигиенические требования к нормированию нагрузок, структуре и содержанию занятий физическими упражнениями.

Модуль I. Общая характеристика теории и методики физической культуры и спорта

• Общая характеристика физической культуры и спорта (понятия, цель и задачи физического воспитания и спортивной тренировки)
• Средства и методы физического воспитания
• Общеметодические и специфические принципы физического воспитания

Модуль II. Основы теории и методики физической культуры

• Методика обучения двигательным действиям (основы формирования двигательного навыка, структура процесса обучения)
• Общее понятие о физических качествах и их психофизиологическая характеристика
• Средства и методы развития физических качеств
• Формы построения занятий и планирование в физической культуре (классификация и характеристика форм занятий, планирование в ФК, урок ФК)

Модуль III. Основы теории и методики спорта

• Построение процесса спортивной подготовки (структура тренировочного занятия, понятие о тренировочных циклах)
• Средства, методы и принципы спортивной тренировки
• Основные стороны спортивной подготовки (физическая, технико-тактическая, психологическая, интегральная, тренировочные и соревновательные нагрузки)

Практикум: 

• Отработать умение использовать профессионально ориентированную терминологию на практике. 
• Заполнить блок-схему «Последовательность действий планирования в системе физического воспитания». 
• Заполнить таблицу «Законы формирования двигательных навыков и их характеристики». Описать основные физические качества (силу, быстроту, выносливость, гибкость и ловкость) и провести анализ методики их воспитания в учебно-тренировочном процессе вида спорта (по выбору). 
• Предоставить видео тренировки или соревновательной ситуации в пляжном волейболе, где лучше всего развивается то или иное физическое качество (несколько качеств).

Модуль I. Понятия спортивного отбора и спортивной ориентации

• Характеристика понятий «спортивный отбор» и «спортивная ориентация»
• Планирование и организация спортивной подготовки
• Характеристика системы тренировочно-соревновательной подготовки

Модуль II. Структура многолетнего процесса спортивной подготовки, моделирования и прогнозирования в спорте, связи отбора с многолетней подготовкой спортсменов

• Связь отбора с многолетней подготовкой спортсменов
• Моделирование и прогнозирование учебно-тренировочного процесса
• Структура многолетней тренировки спортсменов

Модуль III. Особенности спортивного отбора и ориентации спортсменов в процессе многолетней подготовки

• Спортивный отбор и ориентация в процессе многолетней подготовки
• Значение биологических ритмов при определении перспективности спортсменов
• Основные этапы спортивного отбора

Практикум: Заполнить блок-схему «Этапы многолетней подготовки». Составить индивидуальный или командный годичный план подготовки в пляжном волейболе. Описать задачи, содержание и продолжительность этапов многолетней подготовки спортсменов в пляжном волейболе.

Модуль I. Планирование и организация учебного процесса

• Логика планирования. Технология планирования учебного процесса
• Требования к планированию в физическом воспитании
• Представление о планировании и педагогическом контроле в физвоспитании

Модуль II. Организация учебного процесса в условиях реализации ФГОС

• Педагогический контроль в физическом воспитании и его виды
• Современные требования к уроку физкультуры в условиях внедрения ФГОС
• Краткая характеристика основных документов планирования в физвоспитании

Модуль III. Организация тренировочного процесса

• Структура построения спортивной тренировки
• Характеристика основных разделов подготовки спортсменов
• Документация по планированию тренировочного процесса

Практикум: Определить структуру планирования и организации учебного процесса. Дать характеристику основных документов планирования по физвоспитанию, перечислить виды контроля. 

Модуль I. Основы пляжного волейбола

• Пляжный волейбол как вид спорта 
• Оборудование, технические действия и тактика в пляжном волейболе

Модуль II. Основы технической подготовки

• Методика физической подготовки
• Обучение: стойкам и перемещениям, передачам мяча, приему мяча, подаче мяча, технике нападения, технике блокирования, технико-тактическим навыкам индивидуальных и командных действий

Модуль III. Планирование и организация учебно-тренировочного процесса

• Целеполагание и психолого-педагогические особенности управления в пляжном волейболе
• Разработка программ тренировок для различных этапов спортивной подготовки

Практикум: 

• Показать знания основных технических элементов, правил счета и смены сторон в пляжном волейболе. 
• Продемонстрировать знания терминологии и тактических приемов в пляжном волейболе, связанных с различными видами блокирования, подач и способов атаки. Проанализировать игровые действия для понимания ключевых аспектов техники игры. Выполнить ключевые игровые элементы, провести съемку.