Классный руководитель в средней школе. Современные технологии формирования и развития ученического коллектива (144ч)

№ п/п

Наименование модулей и тем

Общая трудоемкость, в акад. час.

Работа обучающегося в СДО, в акад. час.

Формы промежуточной аттестации

Лекции

Практические занятия и / или тестирование

Модуль I. Формы и методы организации внеурочной деятельности школьников

1.

Основные задачи внеурочной деятельности в школе

5

2

3

З

2.

Организационные модели внеурочной деятельности в школе

5

2

3

3.

Организация различных направлений внеурочной деятельности школьников: духовно-нравственное, физкультурно-спортивное и оздоровительное, социальное, обще интеллектуальное, общекультурное

5

2

3

4.

Типы образовательных программ внеурочной деятельности

5

2

3

5.

Технология разработки образовательной программы внеурочной деятельности

5

2

3

6.

Создание условий для реализации внеурочной деятельности в школе

5

2

3

7.

Классификация результатов внеурочной деятельности в школе

5

2

3

8.

Карта наблюдения внеурочного занятия

5

2

3

9.

Диагностика эффективности внеурочной деятельности в школе

6

2

4

Модуль II. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

10.

Модель классного руководителя

5

2

3

З

11.

Методика педагогического наблюдения классного руководителя

6

2

4

12.

Особенности адаптации школьника к условиям среднего общего образования

6

2

4

13.

Особенности процесса социализации школьников

6

2

4

14.

Содержание, формы, методы и средства организации внеклассной работы в школе

5

2

3

15.

Особенности планирования, содержание, формы и методы работы с родителями обучающихся (лицами их замещающими)

6

2

4

16.

Задачи и содержание семейного воспитания

5

2

3

17.

Классный руководитель в структуре управления школой

5

2

3

18.

Анализ деятельности классного руководителя

5

2

3

Модуль III. Современные технологии в формировании и развитии детского коллектива

19.

Формирование личности в коллективе

5

2

3

З

20.

Сущность и организационные основы функционирования учебно-воспитательного коллектива

5

2

3

21.

Коллектив как объект и субъект воспитания

5

2

3

22.

Этапы и уровни развития учебно-воспитательного коллектива

6

2

4

23.

Стадии развития коллектива

5

2

3

24.

Основные условия развития коллектива

6

2

4

25.

Педагогическое руководство коллективом

5

2

3

26.

Технологии воспитательной работы с коллективом: ситуативные технологии, здоровьесберегающие технологии

5

2

3

27.

Технология КТД И.П. Иванова (коллективные творческие дела)

5

2

3

Итоговая аттестация

2

Итоговое тестирование

ИТОГО

144