Школьный психолог. Технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС с присвоением квалификации «Психолог в общем образовании» (340ч)

Должность психолога в российских общеобразовательных школах появилась относительно недавно. Сегодня это направление настолько популярно, что в некоторых школах создаются даже психологические службы, где работает большой штат специалистов. В связи с этим профессия школьного психолога становится одной из самых востребованных везде, где необходимо умение работать с триадой «ребенок – родители – педагог». Школьный психолог помогает создать благоприятную атмосферу для учебы, взаимоотношений, физического, интеллектуального и морального развития ребёнка. Данный специалист работает как со школьниками любых возрастов, их родителями, так и с преподавателями, консультируя по личным вопросам и помогая решать педагогические проблемы. Федеральным государственным стандартом нового поколения задается система требований к структуре образовательных программ и к условиям, обеспечивающим личностное развитие ученика. В этом аспекте функции психолога исключительно востребованы.

Цель курса

Организация и содержание работы в образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС» является профессиональная переподготовка специалистов для ведения нового вида деятельности и повышение уровня профессиональной компетенции педагога-психолога образовательной организации в условиях введения ФГОС нового поколения. 

Основные задачи курса

• Подготовка квалифицированных психологов, способных на практике осуществлять  процесс психологического сопровождения субъектов образования в условиях введения ФГОС.
• Формирование компетенций в области психологического сопровождения, основанных на современных знаниях возрастной, педагогической психологии и психологии развития.
• Обучение основным направлениям работы школьного психолога в образовательной организации в рамках реализации ФГОС.
• Овладение методами психолого-педагогической диагностики, консультирования, навыками разработки коррекционно-развивающих  программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся. 

Описание программы

Программа осуществляет подготовку квалифицированных педагогов-психологов, способных оказывать содействие развитию каждого ребенка через психолого-педагогическое сопровождение в условиях введения ФГОС, решать профилактические и образовательные задачи в работе с детьми.

Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 месяца (340 часов).

Особенностью этого курса является то, что он основывается на интеграции теоретических положений о психологических технологиях психолого-педагогического сопровождения обучения и развития ребенка и психологической практики;ориентирован на новые тенденции в российском образовании и направлен на подготовку педагогов-психологов, готовых успешно реализовывать целостное развитие ребенка как личности, повышение его возможностей и социальной адаптации в быстро меняющемся мире, развитие способностей обучающихся, их стремлений и возможностей. 

Методы обучения

Дистанционное обучение открывает новые возможности дополнительного профессионального образования. Формат дистанционного обучения утверждён Министерством образования РФ в качестве современного альтернативного способа подготовки. Студенты-дистанты получают массу преимуществ: удобство, гибкость, независимость и поддержку. Все необходимые материалы и задания высылаются непосредственно после зачисления, на протяжении всего курса слушателям гарантирована поддержка и обратная связь с преподавателями.

Результат обучения

• По окончании учебного курса и успешного прохождения итоговой аттестации вы получаете право на ведение нового вида профессиональной деятельности, установленное выданным вам дипломом.
• Вы умеете эффективно осуществлять процесс психологического сопровождения детей в рамках реализации ФГОС, проводить консультирование родителей и педагогов по вопросам обучения и развития ребенка.
• Ваш диплом приравнивается к документу о втором высшем образовании, что определено законодательно.

Возможности трудоустройства

Штатная единица психолога предусмотрена в кадровой системе всех без исключения учебных заведений. Школьные психологи набирают бесценный опыт работы с разными возрастными категориями. Для многих общеобразовательные учреждения – это переходная стадия на пути к созданию частной психологической консультации. Полученная профессия не ограничивается обозначением психологических услуг в школах, а включает все виды психологических услуг для детей, подростков и их семей. Требуются такие специалисты и в центры медико-психологической помощи и психолого-педагогической поддержки детей, реабилитационные центры.