Нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями (144ч)

• Удостоверение нашей академии принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.
• Практические задания и вебинары с экспертами.
• Доступ к учебным материалам навсегда после успешного окончания курса.

Программа подготовлена с учетом требований следующих нормативных документов:

• ФГОС, утвержденного Приказом Министерства образования и науки России от 1 октября №1087;
• Профстандарта, утвержденного Приказом Министерства труда России от 18 октября 2013 №544н (ред. 05.08.2016).

Вы сможете работать

• В образовательных организациях (частных и государственных школах, детских садах и т. д.).
• Индивидуально (вести частную практику).

Результат обучения

Знания и навыки:

1. Теоретические основы:

• основные этапы развития высших психических функций и особенности их локализации в головном мозге;
• особенности связи высших психических функций с участками мозга у детей в дошкольном и младшем школьном возрасте;
• специфика межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия и их влияние на развитие высших психических функций ребенка.

2. Диагностическое обследование детей:

• применение нейропсихологических диагностических методик в процессе обследования;
• определение нейропсихологической составляющей в познавательных и эмоционально-волевых проблемах ребенка.

3. Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками и детьми младшего школьного возраста с применением нейропсихологических методик:

• выбор направления нейропсихологической коррекционной работы;
• выбор и применение соответствующих нейропсихологических технологий;
• применение нейропсихологического подхода в процессе выстраивания собственной работы с детьми.

Диплом и сертификаты

Удостоверение о повышении квалификации.

Сертификат компетенций с указанием трудовых функций.

Сертификат за каждый дополнительный вебинар (по желанию слушателя).

Программа включает

• Вебинары с экспертами-практиками. Примеры тем:

• Структурно-функциональная организация мозга: основные понятия.
• Структурно-функциональное созревание головного мозга в онтогенезе.
• Нейропсихологическая организация высших психических функций.
• Социально-биологические, психологические и нейропсихологические основы детской нейропсихологии.
• Нейропсихологические механизмы речи.
• Методика нейропсихологической диагностики детей (серия вебинаров).
• Сенсорная алалия: диагностика и стратегия коррекционно-логопедической работы (серия вебинаров).
• Современные взгляды на механизмы и проявления моторной алалии и их влияние на стратегию коррекционно-логопедической работы (серия вебинаров).
• Предупреждение и коррекция дизорфографии, в структуре которой преобладает недостаточность когнитивных функций.
• Содержание коррекционной работы по устранению специфических нарушений процесса чтения (дислексий) у школьников.

• Свободный допуск к архиву вебинаров. Действует еще 90 дней после окончания курса.
• 8 практических работ и кейсов, например:

• Анализ содержания принципов нейропсихологической коррекции в детском возрасте.
• Анализ и сопоставление высших психических функций и участков мозга, отвечающих за их реализацию.
• Соотнесение функциональных блоков мозга с их представительством в головном мозге и основными функциями (по А.Р. Лурии).
• Определение возрастных нормативов развития межполушарной асимметрии мозга ребенка.
• Анализ причин возникновения нарушений высших психических функций у детей.
• Анализ особенностей нейропсихологических нарушений у детей различных категорий.
• Исследование нейропсихологических синдромов отклоняющегося развития.
• Обследование высших психических функций ребенка с использованием нейропсихологических методов и приемов.
• Подготовка индивидуального плана коррекционно-развивающей работы с нейропсихологическими играми и упражнениями.
• Исследование расположения детей в классе в зависимости от того, какие у них нейропсихологические особенности.

Требования к Слушателям:

Обратите внимание!  Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми. Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Внимание! Принимаются лица от 18 лет, имеющие/получающие СПО или ВО.

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о среднем профессиональном или высшем образовании*.
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
4. Справку с места учебы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
5. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приемной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.