Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Математика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Курс разработан для обеспечения системы коррекционного образования учителями математики, имеющими навыки работы с детьми с умственной отсталостью в соответствии с требованиями ФГОС для преподавания предметной области «Математика».

Эта программа для вас, если вам нужно:

• Изучить методологические подходы к преподаванию математики детям с интеллектуальными отклонениями.
• Понять, как организовать процесс обучения математике детей с умственной отсталостью на подготовительной, начальной и последующих стадиях математического образования.
• Освоить методики преподавания базовых математических понятий (цифра, число, дробь и пр.), метрическую систему мер и времени учащимся, находящимся на коррекционном обучении.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 5 недель (144 часа).

Вы узнаете и научитесь

Учителям математики, методистам коррекционного образования в рамках программы предстоит изучить вопросы:

• Обоснование и особенности реализации индивидуального подхода к оценке трудностей и возможностей учащихся с умственной отсталостью в изучении математики.
• Влияние нарушений координации движений, внимания, памяти, осмысления у детей с интеллектуальными отклонениями на овладение основами математической науки.
• Значение и длительность подготовительного периода знакомства с математическими основами детей с интеллектуальными нарушениями.
• Задачи пропедевтического периода и методики формирования навыков общения с педагогом, развития абстрактного, числового и пространственного мышления.
• Типы математических задач и технологии развития навыков их решения умственно отсталыми детьми.
• Наглядные методы обучения счёту, метрической системе мер и времени.
• Современные подходы к изучению чисел, разрядов, дробей и действий с ними детьми с интеллектуальными нарушениями.
• Особенности обучения компьютерной грамоте учащихся коррекционных классов.

Результаты и перспективы

• Вы знаете, какова природа трудностей в освоении математики у детей с интеллектуальными нарушениями, почему важен и как реализуется индивидуальный подход к оценке способностей к изучению точных наук.
• Вы способны организовать процесс обучения математике в соответствии с адаптированной образовательной программой.
• Вы можете применять традиционные и передовые методики преподавания математики, разработанные в сфере коррекционной педагогики.

Применение результатов обучения

Умение пользоваться системой мер, весов, времени, производить элементарные математические расчёты и решать практические задачи – важные навыки, которые облегчат адаптацию детей с интеллектуальными отклонениями.

После повышения квалификации вы сможете трудоустроиться в образовательные организации общего и коррекционного образования, центры реабилитации и помощи «особым» детям, заниматься индивидуальным обучением детей с особыми образовательными потребностями.