Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях реализации ФГОС (144ч)

• Удостоверение нашей академии принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.
• Практические задания и вебинары с экспертами.
• Доступ к учебным материалам навсегда после успешного окончания курса.

Программа профпереподготовки отражает согласованные социально-культурные, общественно-государственные ожидания относительно школьного образования обучающихся с ЗПР, которые, в свою очередь, являются ориентирами для учредителей учебных заведений, специалистов системы образования, семей детей с ЗПР и широкой общественности.

Цель программы

Целью курса «Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС» является повышение квалификации в области организации, проведения и оценки результатов воспитания и обучения детей с ЗПР. 

Основные задачи курса

• Подготовка специалистов, способных к реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к детям с ЗПР.
• Формирование компетенций в области решения задач по анализу результатов медико-психолого-педагогического обследования детей с ЗПР на основе использования различных классификаций нарушений в развитии, в том числе для осуществления дифференциальной диагностики.
• Обучение основным методам оказания профессиональной педагогической помощи детям с ЗПР, их родственникам и педагогам.
• Овладение способами организации коррекционно-развивающей среды, её методическому обеспечению и проведению коррекционно-компенсаторной работы целью успешной социализации детей с ЗПР.

Описание программы

Программа направлена на формирование специалистов, способных к созданию благоприятной социальной ситуации развития и обучения каждого ребёнка с ЗПР в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями, особыми образовательными потребностями; приобщению обучающихся с ЗПР к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Программа курса организации обучения и воспитания детей с ЗПР реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 4 недели (144 ч.)

Включает в себя комплекс медицинских, психологических и педагогических дисциплин, обеспечивающих необходимый уровень готовности к профессиональной деятельности специалистов системы коррекционно-педагогической и психологической помощи детям различного возраста с задержкой психического развития в условиях введения ФГОС специального образования.

Методы обучения

В реализации программы применяются дистанционные методы обучения. Данный формат официально утверждён Министерством образования РФ и широко распространён в сегменте дополнительного образования.

Дистанционное обучение сегодня является наиболее популярным способом получения образования: его удобство, гибкость и качество результата оценили уже миллионы выпускников. Используя модульную систему обучения, Слушатель курсов с помощью компьютера может получить все лекционные материалы, контрольные работы, тестовые задания, практические задания. Во время обучения Слушатели также смогут участвовать в вебинарах, получать полноценные консультации преподавателей, пользоваться учебными материалами и электронной библиотекой.

Результат обучения

Пройдя обучение, вы сможете осуществлять коррекционно-педагогическую деятельность в условиях как специальных (коррекционных), так и общеобразовательных учреждений с целью реализации инклюзивных и интегративных моделей образования детей с ЗПР.

Вы получаете наиболее актуальные знания, умения и навыки, непосредственно затрагивающие вопросы профессиональной деятельности в сфере новейших научно-обоснованных и экспериментально проверенных разработок в области воспитания и обучения детей с ЗПР, а также свидетельство установленного образца, которое дает право заниматься соответствующим видом деятельности.

Ваши перспективы

Согласно новым стандартам образовательная организация должна быть укомплектована квалифицированными кадрами. В штате образовательной организации, осуществляющей обучение и воспитание детей с ЗПР, должны присутствовать различные категории специалистов, вовлеченных в работу с обучающимися с ЗПР, а также педагогические работники, к квалификации которых предъявляются дополнительные требования: прохождение курсов повышения квалификации в сфере новейших научно-обоснованных и экспериментально проверенных разработок в области воспитания и обучения детей с ЗПР. Успешное прохождение дистанционной переподготовки обеспечит вам соответствие данным требованиям и, как следствие, успешное трудоустройство.

Специалисты с образованием по данному профилю сегодня требуются в специальных (коррекционных) и общеобразовательных учреждениях, организациях социальной защиты, семейной и молодежной политики, здравоохранения, реабилитационных центрах и др.

Требования к Слушателям:

Обратите внимание!  Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми. Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании^*. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
4. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
5. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости). 

Внимание! Принимаются лица от 18 лет.

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников отдела по организации приема по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.