Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста с присвоением квалификации «Педагог раннего развития» (340ч)

В современных условиях резко возросла потребность в специалистах, оказывающих психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста (до 3 лет). Квалифицированные педагоги раннего развития, способные составить и реализовать индивидуальную программу развития ребенка в соответствии с запросом родителей, возрастными особенностями детей и новейшими психолого-педагогическими разработками, востребованы на рынке труда.

Цель программы

Целью курса «Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста» является профессиональная переподготовка воспитателей для ведения нового соответствующего вида деятельности. Повышение уровня профессиональной и методической компетенции педагога необходимо в условиях реализации ФГОС нового поколения.

Основные задачи курса:

• Подготовка квалифицированных педагогов раннего развития, способных на практике осуществлять процесс обучения и воспитания раннего возраста в соответствии ФГОС ДО.
• Формирование компетенций в области решения задач обучения и воспитания детей раннего возраста, основанных на современных знаниях в области педагогики и возрастной психологии, основ психологии образования и новейших методик раннего развития.
• Обучение основным методам образовательной работы с детьми раннего возраста и их родителями, создания психолого-педагогических условий для их развития.
• Овладение современными методиками всестороннего развития детей раннего возраста, взаимодействия с родителями воспитанников, организации образовательной среды.

Описание программы

Программа осуществляет подготовку квалифицированных педагогов, способных оказывать содействие развитию каждого ребенка через реализацию основной образовательной программы, решать профилактические и образовательные задачи  в работе с детьми раннего возраста. Программа направлена на развитие у педагога профессиональных компетенций по познавательному развитию, физическому развитию и развитию творческих способностей детей раннего возраста.

Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 месяца (340 часов). 

Методы обучения

Дистанционный формат обучения утверждён новым отечественным законом «Об образовании» и становится всё более популярным в силу своих неоспоримых преимуществ:

• Гибкость;
• Удобство;
• Доступность;
• Качество;
• Современность.

Дистанционное обучение открывает новые возможности дополнительного профессионального образования. Слушатели курса получают все необходимые материалы на свой компьютер, а также поддержку опытного преподавателя. Во время обучения вы также можете участвовать в веб-конференциях, получать полноценные консультации педагогов и наставников, пользоваться учебными материалами и дополнительной литературой электронной библиотеки.

Результат обучения

• Пройдя обучение по программе курса «Педагог раннего развития. Психолого-педагогическое сопровождение детей на ранних этапах онтогенеза», вы сможете:
• Грамотно консультировать родителей по вопросам возрастных особенностей детей раннего возраста;
• Чётко ориентироваться в разнообразных методиках раннего развития детей с целью грамотного подбора той или иной методики (или их совокупности) для составления индивидуальной программы развития ребенка в соответствии с потребностями семьи;
• Профессионально создавать условия для гармоничного и всестороннего развития ребенка раннего возраста как специалист соответствующего образовательного учреждения.

Свойство диплома о профессиональной переподготовке таково, что дополнительная специальность становится равноправной со специальностью по базовому образованию (определено законодательно) и дает право заниматься соответствующим видом деятельности.

Возможности трудоустройства

Активно развивающаяся система дошкольных образовательных учреждений в нашей стране требует все большего количества квалифицированных специалистов, поэтому трудоустройство выпускников не вызывает затруднений. Кроме того, учреждения дополнительного образования регулярно приглашают на работу педагогов раннего развития и помощников детского психолога. Требуются специалисты так же и в центры медико-психологической помощи и психолого-педагогической поддержки детей, реабилитационные центры.