Планирование образовательного процесса дошкольной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО (108ч)

Для кого данная программа?

Данная программа рассчитана на повышение профессиональной компетентности воспитателей, старших воспитателей, методистов и руководителей дошкольных организаций в области проектной деятельности педагога. 

Цели программы: формирование целостного представления о педагогической деятельности по планированию образовательногопроцесса в дошкольной организации.

Программа подготовлена на основании ФГОС ДО и профессионального стандарта «Педагог».

Что получит слушатель?

В результате освоения программы слушатели получат полное представление о современных подходах к планированию образовательного процесса в дошкольной организации – от рассмотрения используемых терминов до конкретных алгоритмов планирования и примеров планов.

Слушатели получат знания современных требованиях планирования образовательного процесса: требованиях к направленности и содержательно-целевым характеристикам планирования; к сочетанию форм организации детской деятельности, представленных в плане.

В программе раскрываются уровни проектного комплексно-тематического планирования в соответствии с требованиями ФГОС ДО:

- первый уровень стратегическое планирование - это процесс разработки стратегического плана путем формулирования целей организации, анализа проблем развития, выбора базовых стратегий и прогнозирования социально-экономического развития с целью обеспечения эффективной работы организации в будущем;

- второй уровень тактическое планирование - планирование действий, которые должны представлять наиболее эффективные способы достижения стратегических целей.

- третий уровень оперативное планирование - составление планов на короткие временные промежутки, представляющий намеченные ранее работы в максимально детализированном виде, завершающий этап общего процесса планирования в ДОО.

Слушателям будут представлены алгоритмы планирования образовательной деятельности в режиме пребывания детей в дошкольной организации (утреннего приема, индивидуальной работы, непосредственной образовательной деятельности, досуговой и игровой деятельности, второй половины дня).

Отдельно рассматриваются алгоритмы планирования детской самостоятельной деятельности и детской деятельности под руководством педагога, взаимодействия с семьями.

Слушатели получат практические навыки планирования образовательного процесса в разных возрастных группах (с учетом задач воспитания и развития детей на разных этапах раннего и дошкольного детства, распределения форм организованной образовательной деятельности в течение недели). 

В результате обучения слушатели получат удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца.