Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения (580ч)

• Диплом нашей академии принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.
• Подходит для действующих специалистов.
• 30 практических заданий с проверкой и обратной связью от экспертов.
• Более 40 вебинаров.
• Доступ к учебным материалам остается навсегда!

Программа соответствует требованиям нормативных документов:

• ФГОС ВО Специальное (дефектологическое) образование (утв. Приказом Минобрнауки России от 22.02.2018 N 123).
• Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (утв. Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н).

Результат обучения на курсе

Вы освоите специальную коррекционную методику взаимодействия с детьми, подростками и взрослыми, страдающими поведенческими расстройствами.  АВА-терапия может эффективно дополнять основную систему воспитания и развития.

Знания и навыки

• выявление и дифференциация типов психического развития;
• распознавание нарушений поведения и их психологических признаков (агрессивное, делинквентное, зависимое, суицидное поведение);
• проверка знаний и умений детей с помощью программ ABLLS-R и VB-MAPP.

• использование методов прикладного анализа поведения;
• обучение детей и подростков с целью коррекции поведения;
• методы безошибочного обучения: применение в качестве подсказок указательных, речевых, визуальных  жестов, формирование правильного ответа;
• использование средств вспомогательной коммуникации: карточки PECS, «Блисс-коммуникации», «МАКАТОН»;
• разработка индивидуальных образовательных программ с учетом уровня развития детей;
• использование методов поэтапного развития с целью привития основных навыков гигиены, самообслуживания, социализации;
• развитие манд-навыков и такт-реакций;
• обучение вербальному и интравербальному общению.

• мониторинг прогресса в обучении;
• составление протоколов образовательной деятельности;
• оценка промежуточных результатов;
• подведение окончательных итогов работы.

Диплом и сертификаты

• Диплом о профессиональной переподготовке. 
• Сертификат компетенций с перечислением профессиональных функций. 
• Сертификат за любой прослушанный вебинар (по желанию Слушателя). 

Программа включает

• 40+ вебинаров с экспертами-практиками. Примеры тем:

• Обучение и воспитание лиц с расстройствами эмоциональной сферы (аутистического спектра) и поведения.
• Повышение мотивации к обучению учащихся школьного возраста через деятельности участия. 
• Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): польза или вред.
• Этические аспекты применения прикладного анализа поведения  - ABA-терапии. 
• Особенности этического поведения специалистов прикладного анализа поведения (АВА-терапии).
• Речевое поведение: обучение детей с расстройствами аутистического спектра языковым навыкам.
• Использование методов Прикладного анализа поведения (АВА-терапии) в образовательном процессе. 
• Методика сбора данных в прикладном анализе поведения (АВА-терапия).
• АВА-терапия: структура анализа поведения.
• Оценка первоначальных навыков детей с расстройствами аутистического спектра. 

• 30+ практических заданий, например:

• Сравнительная оценка преимуществ и недостатков средств альтернативной коммуникации (Блисс-коммуникация, методика «МАКАТОН»).    
• Разбор организационной структуры одного учебного заведения с точки зрения возможности результативной работы с детьми-аутистами.
• Составление программы самоорганизации, включающей самопротоколирование, самомониторинг и самоподкрепление.
• Разбор ФГОС НОО для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
• Подготовка протоколов обучения «особых» детей манд-просьбам, невербальной имитации, визуальному сопоставлению.
• Разбор практических ситуаций и примеров манд.
• Характеристика основных стратегий работы с предшествующими факторами, которые следует применять при взаимодействии с отдельно взятым ребенком (на базе проведенной диагностики).
• Подготовка письма родителям или представителям ребенка с описанием рекомендуемых методик коррекции (на базе законов прикладного анализа поведения).  
• Разработка и оформление правил поведения в учебной организации (персональных для каждого ребенка).
• Разработка правил поведения для группы детей (класса).
• Составление особенных условий для себя или обучаемого, чтобы определенная деятельность стала поощрением.

• Лекции преподавателей в текстовом и видеоформате.
• Возможность задавать вопросы педагогам.
• 15 видов вспомогательных материалов: схем, конспектов, алгоритмов проведения занятий.
• Свободный допуск к архиву вебинаров. Действует еще 90 дней месяца после окончания курса.
• Доступ ко всем лекциям и методическим пособиям без ограничения по сроку.
• Тестирование по окончании каждой дисциплины, итоговое тестирование.

Примеры практических заданий

Работа№1 Расстройства поведения, особенности коррекционной работы. ч. 1

Работа№1 Расстройства поведения, особенности коррекционной работы. ч. 2

Работа№1 Расстройства поведения, особенности коррекционной работы. ч. 3

Работа№2. Применение прикладного анализа поведения. Выбор целей обучения. ч. 1Работа№2. Применение прикладного анализа поведения. Выбор целей обучения. ч. 1

Работа№2. Применение прикладного анализа поведения. Выбор целей обучения. ч. 2

Работа№2. Применение прикладного анализа поведения. Выбор целей обучения. ч. 3

Работа№3. Этика и профессиональные стандарты. Инклюзия. Самоменеджмент. ч.1

Работа№3. Этика и профессиональные стандарты. Инклюзия. Самоменеджмент. ч.2

Требования к Слушателям:

Обратите внимание!  Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми. Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Внимание! Принимаются лица от 18 лет, имеющие/получающие любое СПО или ВО.

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о среднем профессиональном или высшем образовании.
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
4. Справку с места учебы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
5. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников приемной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.