Информационные технологии в логопедической работе с лицами с ОВЗ в современных условиях образования (144ч)

№ п/п

Наименование модулей и тем

Общая трудо-емкость,ч

По учебному плану дистанционные занятия,ч

Самостоя-тельная работа слуша-телей,ч

Лекции

Практи-ческие занятия

Модуль I. Информационные технологии в образовании

1.

Интеграция информационных технологий в образовательный процесс на современном этапе его развития

14

8

4

2

2.

Классификация и характеристика информационных технологий обучения

16

8

4

4

3.

Направления использования информационных технологий в образовании

16

8

4

4

Модуль II. Коррекционно-образовательные возможности применения информационных технологий в специальном образовании

4.

Цель, задачи, принципы и методы применения информационных технологий в специальном образовании

10

6

2

2

5.

Использование компьютера в развитии и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья

10

6

2

2

6.

Применение специальных технических устройств в обучении лиц с ОВЗ

10

6

2

2

7.

Использование интернета в коррекционном обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья

10

6

2

2

8.

Дистанционное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья

8

4

2

2

Модуль III. Модели интеграции информационных технологий в коррекционно-логопедический процесс

9.

Основные направления коррекционно-логопедической работы с использованием информационных технологий

16

8

4

4

10.

Содержание коррекционно-логопедической работы с использованием информационных технологий

16

8

4

4

11.

Методические рекомендации по практическому внедрению электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в систему работы учителя-логопеда

16

8

4

4

Итоговое тестирование

2

ИТОГО

144