Анонс программ. Повышение квалификации

Государственная
лицензия
Ознакомиться с документом «Государственная лицензия на право ведения образовательной деятельности» можно здесь.
Диплом,
удостоверение,
свидетельство
Примеры документов, выдаваемых по окончании обучения, Вы можете увидеть здесь или на странице любой программы на вкладке диплом/удостоверение/свидетельство.
Льготная
стоимость
для различных категорий
Вы можете оплатить обучение в рассрочку. Дополнительные скидки предусмотрены для групповых заявок на обучение (от 3 чел). Также для социально незащищенных категорий граждан действуют специальные цены. Ознакомиться с ними можно здесь.
Дистанционное
обучение
18 направлений обучения, более 400 программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Уровень образования
Направления
Теги
HR АФК ГИА ЕГЭ ЕНВД ЗПР ИЗО ИП НОО ОБЖ ОВЗ ОГЭ ОТ ПМПК ПТСР СПО УСН ФГОС адаптивная физкультура алалия английский язык аудитор аутизм афазия библиотекарь биология бухгалтер бюджетная сфера воспитатель география геронтология делопроизводство детский психолог детский фитнес дефектолог дизартрия дошкольное образование инклюзивное образование инклюзивное обучение инновационные технологии иностранный язык информатика история кадровик кинезиология клиническая психология контрактная система закупок коррекционная деятельность литература логомассаж логопед логопед ФГОС математика медицина менеджер менеджмент музыка налоги нарколог нарушения письма начальная школа начальное обучение начальные классы нейропсихология обучение чтению обществознание олигофренопедагогика основы безопасности жизнедеятельности отчетность охрана здоровья подростки психодиагностика психолог речевое развитие ринолалия ритмика русский язык семейный психолог социальное обслуживание судебная экспертиза сурдопедагогика танцы технология тифлопедагогика тьютор учитель ИЗО учитель ОБЖ учитель английского языка учитель биологии учитель географии учитель иностранного языка учитель информатики учитель истории учитель литературы учитель математики учитель музыки учитель начальных классов учитель обществознания учитель основ безопасности жизнедеятельности учитель русского языка учитель русского языка и литературы учитель технологии учитель физики учитель физической культуры учитель физкультуры учитель химии учитель экологии учитель-дефектолог физика физическая культура физическое развитие физкультура финансовый контроль химия хореография шахматы экология экспертиза эмоциональные нарушения
Показать ещё

Анонс программ*
* Обучение проводится заочно с применением дистанционных образовательных технологий.

Продолжительность
Организация и управление реабилитационным случаем (144ч)
Методика и технологии проведения занятий ЛФК при нарушениях осанки у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144ч)
Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения (144ч)
Инновационные технологии и клинический подход в работе логопеда по коррекции звукопроизношения у детей (144ч)
Логопедические технологии обследования и коррекции нарушений голоса при различных видах речевой патологии у детей и взрослых (144ч)
Логопедические технологии коррекции нарушений произношения шипящих звуков (36ч)
Профилактика нарушений голоса (дисфонии) у лиц голосоречевых профессий. Технологии постановки дыхания и выразительности речи (144ч)
Кинезиотейпирование в логопедической практике. Инновационный метод нормализации работы мышц лица и артикуляционного аппарата (108ч)
Современный урок в начальной школе: конструирование и реализация в соответствии с требованиями ФГОС НОО (108ч)
Формирование ИКТ-компетентностей учащихся начальной школы: конструирование и реализация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО (108ч)
Психосоматика детских болезней. Психологическое сопровождение детей с психосоматическими расстройствами (144ч)
Психосоматика заболеваний и расстройств функциональных систем организма. Принципы работы с конкретными психосоматическими реакциями (144ч)
Психологическая травма клиента как объект психологической помощи. Техники кризисной интервенции (144ч)
Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте (144ч)
Нейропсихологическое восстановление высших психических функций у взрослых. Принципы и алгоритмы психологической помощи и реабилитации (108ч)
Интернет-зависимость, компьютерная зависимость, игромания (гемблинг). Психологическая интервенция в проблемы азартного поведения (108ч)
Информационно-коммуникационные технологии в работе педагога дополнительного образования (108ч)
Социально-трудовая реабилитация инвалидов и лиц с ОВЗ: трудовая терапия, профессиональная реабилитация и образование, трудоустройство (144ч)
Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Профилактика вторичных нарушений (144ч)
Организация службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья (144ч)
Преподавание игры на электронных музыкальных инструментах. Аранжировка и организация ансамбля клавишных синтезаторов (108ч)
Применение компьютерных технологий в обучении игре на фортепиано и развитии музыкального творчества в условиях реализации ФГТ (144ч)
Произвольная регуляция поведения у детей дошкольного возраста: техники и приемы формирования (108ч)
Технологии формирования психологической готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста (108ч)
Социальное партнерство государственных социальных организаций и некоммерческих социально ориентированных организаций в сфере социального обслуживания населения (108ч)
Социальная адаптация и трудоустройство мигрантов. Технологии социальной работы с детьми из семей мигрантов (108ч)
Организация деятельности по реализации социальных услуг и мер социальной поддержки пожилых людей с учетом их индивидуальной потребности (108ч)
Социально-бытовые услуги и технологии их предоставления клиентам организаций социального обслуживания (108ч)
Организация социального обслуживания и социальной поддержки инвалидов и детей-инвалидов (108ч)
Дизайн малого сада. Декоративный огород (108ч)
Защита растений от вредителей, болезней и сорняков (108ч)
Грибоводство: искусственное разведение и выращивание грибов в производственных и домашних условиях (108ч)
Логопед в составе мультидисциплинарной бригады (МДБ). Стратегия логопедической работы в системе нейрореабилитации больных, перенесших органическое поражение головного мозга (108ч)
Технологии логопедического обследования и составления индивидуальных программ реабилитации речевых функций у больных с афазией (108ч)
Внедрение ТРИЗ в педагогический процесс дошкольной образовательной организации (108ч)
Домашняя педагогика Сесиль Лупан: система недирективного развития детей (108ч)
Использование системы Ф. Фребеля в интеллектуальном развитии ребенка (108ч)
Раннее обучение чтению: технология обучения чтению по методике Н. Зайцева (108ч)
Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности дошкольника (108ч)
Комплексная система обучения плаванию детей раннего дошкольного возраста (108ч)
Технология создания портфолио педагога и воспитанника (108ч)
Демографическая политика в современной России. Статистическая оценка демографической ситуации (108ч)
Познавательное развитие ребенка по педагогической системе Б. П. Никитина (108ч)
Социальные инновации. Инновационно – технологическая компетентность современного социального работника (108ч)
Оценка качества оказания услуг организациями в сфере социального обслуживания (108ч)
Психологические особенности часто болеющих детей. Коррекционная и психотерапевтическая работа с семьей (108ч)
Рынок труда в современной России. Реализация государственной политики в сфере труда и занятости населения (108ч)
Технологии сказкотерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми и подростками (108ч)
Социальная поддержка семей, попавших в трудную жизненную ситуацию (108ч)
Технологии социальной работы в центрах занятости населения: трудоустройство и профориентация (108ч)
Стратегии психологической помощи с деструктивными семейными сценариями (108ч)
Патологические отношения – стратегии психологической помощи семейной системе (108ч)
Патопсихологическое исследование взрослых. Технологии и методики диагностики и принципы написания заключения (108ч)
Психологическое сопровождение близких и родственников зависимых людей. Динамика созависимых отношений с аддиктом (108ч)
Психологическая диагностика, коррекция, консультирование и реабилитация пациентов с сахарным диабетом. Взаимосвязи сахарного диабета и психических особенностей человека (144ч)
Нейропсихологическое восстановление и реабилитация больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсультах) (144ч)
Технологии проведения занятий по аква-аэробике для детей дошкольного и школьного возраста (144ч)
Организация и планирование подготовки молодежи к сдаче норм комплекса ГТО (144ч)
Методы оценки персонала в социальной сфере. Аттестация как комплексный метод оценки специалистов социальных служб (108ч)
Технологии работы с созависимыми людьми. Эффективная психологическая помощь в случаях эмоциональной зависимости (144ч)
Методика преподавания сестринского дела в условиях реализации ФГОС СПО (108ч)
Методика и модели оценки подготовки кадров в соответствии с ФГОС ТОП-50 по профессии «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей» (108ч)
Технологии психологической работы с агрессивными детьми дошкольного возраста» (108ч)
Технологии психологической работы с гиперактивными детьми дошкольного возраста (108ч)
Технологии психологической работы с тревожными детьми дошкольного возраста (108ч)
Обучение игре на музыкальном инструменте с применением компьютерных технологий в условиях реализации ФГТ (144ч)
Информационно-аналитическое обеспечение управления (108ч)
Программное обеспечение работы промышленного дизайнера: Растровая и векторная графика, трёхмерное моделирование (72ч)
Компоновочное проектирование детских игровых площадок с готовыми моделями игровых комплексов (108ч)
Проектирование детской модульной игрушки (108ч)
Технология создания объектов путём трёхмерного моделирования в программе 3D Max (108ч)
Создание высококачественной визуализации, внутренней конструкции, внешней пластической формы. Управление текстурами и материалами (144ч)
Адаптированная образовательная программа дошкольной организации: инклюзивно-интегрированное образование детей дошкольного возраста (108ч)
Детский развивающий центр для детей дошкольного возраста: организация и содержание работы по предоставлению образовательных услуг (144ч)
Организационно-методическое сопровождение образовательной деятельности современной дошкольной организации (144ч)
Практика проектирования основных программных документов современной дошкольной организации (программа развития, ООП ДО, рабочая программа специалиста) (144ч)
Проектирование основной образовательной программы дошкольной организации в соответствии с ФГОС дошкольного образования (144ч)
Рабочая программа инструктора по физической культуре дошкольной организации (144ч)
Рабочая программа музыкального руководителя дошкольной организации (144ч)
Старший воспитатель (методист) дошкольной организации: современная характеристика и практика профессиональной деятельности (144ч)
1С: Управление небольшой фирмой (108ч)
1С: Бухгалтерия государственного учреждения (108ч)
Современные технологии обеспечения качества профессионального образования в условиях введения и реализации ФГОС СПО четвертого поколения (108ч)
Технология обучения смысловому чтению в условиях реализации ФОС НОО (108ч)
Практические методы психологической работы с распространёнными сексологическими проблемами (144ч)
Психология профессионального выгорания лиц с высокой коммуникативной нагрузкой: особенности профилактики и коррекции (144ч)
Психология профессионального выгорания лиц экстремальных профессий и профессий повышенного риска нагрузкой: особенности профилактики и коррекции (144ч)
Психология сексуальности. Психосексуальное развитие, психодинамика и диагностика сексуальности (144ч)
Сексология в психологическом консультировании (144ч)
Организация музыкально-игровой досуговой деятельности детей и взрослых (144ч)
Раннее развитие и предшкольная подготовка детей дошкольного возраста в детском развивающем центре (144ч)
Практика организации спортивных праздников и физкультурных досугов с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)
Детский развивающий центр для детей раннего возраста: организация и содержание работы по предоставлению образовательных услуг (144ч)
Информатизация современной дошкольной организации: управленческо-методический аспект (144ч)
Рабочая программа педагога по обучению английскому языку детей дошкольного возраста (144ч)
Специалист (методист) муниципальной методической службы по дошкольному образованию (144ч)
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) в практике работы современной дошкольной организации (144ч)
Методика и технологии работы социального педагога (108ч)
Организация социального обслуживания в психоневрологических интернатах (108ч)
Социальная работа с бездомными и безнадзорными детьми. Технологии социальной поддержки лиц без определенного места жительства (108ч)
Социально-психологическая и социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних (108ч)
Супервизия в социальной работе. Технология профессионального консультирования специалистов организаций социального обслуживания (108ч)
Социальное обслуживание и социальное сопровождение замещающей семьи (144ч)
Методы психокоррекционной работы с паническими атаками (108ч)
Борщевик Сосновского: эффективные методы контроля численности в природных комплексах России (108ч)
Комплексный сезонный уход за садом (108ч)
Озеленение и аранжировка интерьеров. Оформление зимнего сада (108ч)
Проектирование, строительство и обслуживание декоративных искусственных водоемов и водных объектов в ландшафтном дизайне (108ч)
Современные методы оздоровления почвы после обработки гербицидами и пестицидами (108ч)
Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры (108ч)
Чужеродные сорные виды растений в России: методы мониторинга и контроля за расселением (108ч)
Эколого-токсикологическое обследование и агрохимический анализ почвы (108ч)
Контроль и оценка эффективности функционирования логистических систем и операций (108ч)
Документационное обеспечение логистических процессов (108ч)
Оптимизация процессов транспортировки и проведение оценки стоимости затрат на хранение товарных запасов (108ч)
Оценка рентабельности системы складирования и оптимизация внутрипроизводственных потоковых процессов (108ч)
Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) (108ч)
Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении (108ч)
Тренинг как форма группового обучения персонала (144ч)
Управление кадровым резервом организации: развитие профессиональных и управленческих компетенций сотрудников (144ч)
Управление талантами: TalentManagement в найме, отборе, обучении и развитии сотрудников (144ч)
Методика обучения детей младшего школьного возраста шашкам (108ч)
Управление отношениями с поставщиками, закупки и логистика (108ч)
Методическое сопровождение организации образовательной деятельности по краеведению в дошкольной организации (144ч)
Региональный компонент в системе реализации ФГОС дошкольного образования (144ч)
Рабочая программа педагога дополнительного образования с предоставлением образовательных услуг детям дошкольного возраста (144ч)
Планирование и проведение музыкальных праздников и досугов с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)
Особенности регулирования труда при дистанционном характере работы (144ч)
Оформление трудовых отношений с иностранными работниками (144ч)
Организация социальной защиты граждан от безработицы и предоставление населению государственных услуг в сфере занятости (108ч)
Технологии работы с населением при обжаловании действий (бездействия) сотрудников органов и учреждений системы социального обеспечения в РФ (108ч)
Аффективные расстройства: признаки, особенности нарушений и психологическая интервенция (108ч)
Эмоциональные расстройства детского и подросткового возраста: методы, направления и формы психологической коррекции (108ч)
Внутренняя картина и симптоматика депрессии. Техники психологической работы с депрессивными состояниями (144ч)
Особенности и техники психологической работы с навязчивыми состояниями, включая навязчивые мысли, ритуалы, обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) (144ч)
Психологическая помощь пострадавшим от насилия (210ч)
Психологическая помощь людям с химическими зависимостями в рамках стационара и в частной практике (144ч)
Коррекция и профилактика нарушений речи при детском церебральном параличе (ДЦП) (144ч)
Логопедические технологии коррекции нарушений произношения свистящих звуков (36ч)
Частная практика логопеда. Организация и содержание работы логопедического кабинета (144ч)
Выявление, устранение и профилактика нарушений письма у младших школьников. Технологии работы в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами (144ч)
Психология метафоры в индивидуальной и групповой практике психолога (108ч)
Нейролингвистическое программирование (НЛП) в индивидуальном психологическом консультировании (144ч)
Гештальт-терапия при работе с детскими психосоматозами, травмами, страхами и агрессией (108ч)
Психиатрия для психологов: психопатология и проявление психических расстройств у взрослых (144ч)
Психологическое консультирование при прерывании беременности. Доабортное консультирование в практике психолога (108ч)
Психические расстройства детей и подростков: детская психиатрия у психологов (144ч)
Убеждения и установки в психосоматике. Боль и стресс как объект работы в нейролингвистическом программировании (144ч)
Использование логических блоков Дьенеша в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) (72ч)
Использование палочек Кюизинера в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) (72ч)
Невротические отношения. Принципы психологической работы в рамках семейной системы (108ч)
Нейропсихология в педагогике: возможности и ограничения мозговых процессов в детском возрасте (108ч)
Игровая терапия как практический метод психологической работы с детьми (108ч)
Игровая терапия как практический метод психологической работы со взрослыми (108ч)
Особенности психологической работы в формате групповой психотерапии (108ч)
Психологическое консультирование с использованием практических методов нарративной терапии (108ч)
Социальное обслуживание мужчин в сложных жизненных ситуациях. Адаптация и ресоциализация неполных отцовских семей, мужчин, освободившихся из мест заключения свободы, участников военных действий (108ч)
Социальное обслуживание женщин в сложных жизненных ситуациях. Социально-психологическая реабилитация жертв насилия, юных матерей, женщин, освободившихся из мест лишения свободы (108ч)
Социальное и правовое положение граждан БОМЖ в России. Основные технологии, применяемые в практической социальной работе с бездомными и безнадзорными детьми (108ч)
Требования промышленной безопасности при организации и работе сосудами под давлением (72ч)
Охрана труда и техника безопасности при эксплуатации и ремонте инженерных систем коммунального хозяйства (72ч)
Охрана труда и техника безопасности при эксплуатации грузоподъемных машин и механизмов (72ч)
Охрана труда и техника безопасности при эксплуатации гостиниц, отелей и кемпингов (72ч)
Охрана труда и техника безопасности при подготовке и проведении культурно-массовых мероприятий (72ч)
Охрана труда и техника безопасности при организации и проведении работ на высоте (72ч)
Охрана труда и техника безопасности при оказании туристических услуг (72ч)
Технологии нематериальной мотивации, ориентированные на повышение производительности сотрудников (108ч)
Хэдхантинг: технология прямого поиска кандидатов (108ч)
Практика организация кружковой работы в дошкольных образовательных организациях (ДОО) в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)
Методическое сопровождение подготовки педагогических кадров дошкольной организации к процедуре аттестации (144ч)
Открытие частного детского сада с образовательной лицензией (144ч)
Индивидуально-творческий проект педагога: разработка, оформление и трансляция педагогического опыта в системе дошкольного образования (144ч)
Инновационная деятельность современной дошкольной организации (144ч)
Организация и содержание работы логопеда в системе здравоохранения (144ч)
Логопедические технологии преодоления дизартрии у детей и взрослых. Коррекция звукопроизношения, логопедический и зондовый массаж (108ч)
Нейрореабилитация больных с афазией: дифференциальная диагностика и разработка индивидуальных программ логопедической реабилитации (108ч)
Психолого-логопедическая реабилитация детей, подростков и взрослых, страдающих невротической формой заикания (логоневрозом) (108ч)
Методика нейропсихологического обследования в логопедической реабилитации больных, перенесших органическое поражение головного мозга. Нейропсихологическая коррекция нарушений речи и других высших психических функций (144ч)
Нормализация моторики артикуляционного аппарата в реабилитации речевых функций после органических поражений головного мозга (108ч)
Организация и проведение музыкальных фестивалей и конкурсов (144ч)
Современные информационно-коммуникационные технологии в работе дирижера (144ч)
Контакты
г. Волгоград, ул. Канунникова, 6
8 (800) 555-16-07, 8 (8442) 78-03-87

© 2014-2017 Автономная некоммерческая  организация дополнительного профессионального образования

«Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы»

Карта сайта